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  • 六年级上册语文第八单元语文园地第1课时教案

    2020-11-17 六年级上册语文人教版

    语文园地

     

    本单元的语文园地包括交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累四个板块。交流平台结合课文向学生介绍了几种把握文章主要内容的方法。词句段运用通过列举不同类型的文章题目,引导学生学会抓住题目和重点词语把握文章的主要内容。书写提示通过展示柳公权的书法,引导学生体会他的楷书的用笔特点。日积月累部分则要求积累鲁迅的名言,从而感受鲁迅眼中的豪杰和民族的脊梁。

      抓住文章的主要内容,需要从哪些方面入手,本单元课文、习作都进行了学习和总结。学生对书法关注得较少。因此学生对字体、结构、风骨等认识不够。虽然这单元课文是以鲁迅为主题,但学生对鲁迅的作品接触的不多,对鲁迅的名言了解得比较少,教学积累时要注意指导学生理解句子意思。

    1.把时间和课堂还给学生,让学生自主学习、总结。

    2.充分利用书本上提供的范例引导学生发现,并及时总结学法。

    3.引导学生欣赏柳公权的书法作品,体会汉字的美。养成多写多练的良好习惯。

    4.理解、背诵并默写鲁迅的名言。

    【知识与技能】

    1.学习抓住文章的主要内容的方法。

    2.会找出题目的文眼,并会修改自己的习作题目。

    3.会围绕重点词语写一段话。

    4.引导学生欣赏柳公权的书法作品,体会汉字的美。养成多写多练的良好习惯。

    5.理解、背诵并默写鲁迅的名言。

    【过程与方法】

    通过临摹柳公权的楷书字帖,体会其书写特点。

        【情感、态度与价值观】

    感受中国汉字的美,体会鲁迅先生的伟人情怀。

    重点

    1.学会抓住文章的主要内容的方法。

    2.会找出题目的文眼,并会修改自己的习作题目。

    3.会围绕重点词语写一段话。

    难点

    1.通过临摹柳公权的楷书字帖,体会其书写特点。

    2.感受中国汉字的美,体会鲁迅先生的伟人情怀。

    教师:多媒体课件。

    学生:临摹柳公权的书法的字帖。搜集鲁迅的名言警句。

    2课时

     

      第一课时

     

    1.学会抓住文章的主要内容的方法。

    2.会找出题目的文眼,并会修改自己的习作题目。

    3.会围绕重点词语写一段话。

    重点

    1.学会抓住文章的主要内容的方法。

    2.会找出题目的文眼,并会修改自己的习作题目。

    难点

    会围绕重点词语写一段话。

    一、复习旧知,导入新课

    回顾本单元学习内容,交流阅读课文的方法。

    二、交流平台

    1.指导学生快速阅读交流平台部分的内容。

    2.交流平台主要讲了什么?概括出来。

    (先讲阅读文章要抓住文章的主要内容再讲抓主要内容的方法。)

    3.“交流平台主要介绍了几种把握文章的主要内容的方法?

    第一种方法:串联每个部分的内容把握文章的主要内容。第二种方法:用列提纲的方法抓住主要内容。第三种方法:关注文章的题目。第四种方法:抓住文章的关键句。(中心句、重点句)

    4.用以上的方法交流《少年闰土》或其他文章的主要内容。

    三、词句段运用

    1.读题目,明确训练内容。读这些文章的题目,想想它们分别用什么作题目。

    哪些是用人物作题目?哪些是用事情作题目?哪些是用事物的特点作题目?你能根据题目找出文章重点内容吗?

    2.你对文章的题目有什么新的认识?

    (文章的题目就是文眼就是文章要表达的中心就是文章的重点内容。)

    3.根据所学的方法修改自己的习作题目。你觉得哪些用得好,哪些还不够好,为什么?

    4.看词语,找出重点部分,写一段话。

    (1)第一组词语:饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树

    找出事物是人、老屋、大树;特点是饱经风霜(是什么样的)

    (2)第二组词语:树林的深处 秋天的深处 心灵的深处

    事物是树林、秋天、心灵;特点是深处(是什么样的)

    (3)学生发挥想象,抓住事物特点写具体。

    5.完成小练笔,交流修改。

    语文园地  

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