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  • 高中数学必修一配套课时作业函数的应用 3.1.1 Word版含解析

    2021-08-03 高一上册数学人教版

    第三章 函数的应用
    3.1 函数与方程
    3.1.1 方程的根与函数的零点
    课时目标 1.能够结合二次函数的图象判断一元二次方程根的存在性及根的个数,理解二次函数的图象与x轴的交点和相应的一元二次方程根的关系.2.理解函数零点的概念以及函数零点与方程根的联系.3.掌握函数零点的存在性定理.
    1.函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴的交点和相应的ax2+bx+c=0(a≠0)的根的关系
    函数图象
    判别式
    Δ>0
    Δ=0
    Δ<0
    与x轴交点个数
    ____个
    ____个
    ____个
    方程的根
    ____个
    ____个
    无解
    2.函数的零点
    对于函数y=f(x),我们把________________叫做函数y=f(x)的零点.
    3.方程、函数、图象之间的关系
    方程f(x)=0__________⇔函数y=f(x)的图象______________⇔函数y=f(x)__________.
    4.函数零点的存在性定理
    如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是________的一条曲线,并且有____________,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内________,即存在c∈(a,b),使得__________,这个c也就是方程f(x)=0的根.
    一、选择题
    1.二次函数y=ax2+bx+c中,a·c<0,则函数的零点个数是(  )
    A.0个B.1个
    C.2个D.无法确定
    2.若函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象为一条连续不断的曲线,则下列说法正确的是(  )
    A.若f(a)f(b)>0,不存在实数c∈(a,b)使得f(c)=0
    B.若f(a)f(b)<0,存在且只存在一个实数c∈(a,b)使得f(c)=0
    C.若f(a)f(b)>0,有可能存在实数c∈(a,b)使得f(c)=0
    D.若f(a)f(b)<0,有可能不存在实数c∈(a,b)使得f(c)=0
    3.若函数f(x)=ax+b(a≠0)有一个零点为2,那么函数g(x)=bx2-ax的零点是(  )
    A.0,-B.0,
    C.0,2D.2,-
    4.函数f(x)=ex+x-2的零点所在的一个区间是(  )
    A.(-2,-1) B.(-1,0)
    C.(0,1) D.(1,2)
    5.函数f(x)=零点的个数为(  )
    A.0B.1
    C.2D.3
    6.已知函数y=ax3+bx2+cx+d的图象如图所示,则实数b的取值范围是(  )
    A.(-∞,0)
    B.(0,1)
    C.(1,2)
    D.(2,+∞)
    题 号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    答 案
    二、填空题
    7.已知函数f(x)是定义域为R的奇函数,-2是它的一个零点,且在(0,+∞)上是增函数,则该函数有______个零点,这几个零点的和等于______.
    8.函数f(x)=lnx-x+2的零点个数为________.
    9.根据表格中的数据,可以判定方程ex-x-2=0的一个实根所在的区间为(k,k+1)(k∈N),则k的值为________.
    x
    -1
    0
    1
    2
    3
    ex
    0.37
    1
    2.72
    7.39
    20.09
    x+2
    1
    2
    3
    4
    5
    三、解答题
    10.证明:方程x4-4x-2=0在区间[-1,2]内至少有两个实数解.
    11.关于x的方程mx2+2(m+3)x+2m+14=0有两实根,且一个大于4,一个小于4,求m的取值范围.
    能力提升
    12.设函数f(x)=若f(-4)=f(0),f(-2)=-2,则方程f(x)=x的
    解的个数是(  )
    A.1B.2
    C.3D.4
    13.若方程x2+(k-2)x+2k-1=0的两根中,一根在0和1之间,另一根在1和2之间,求k的取值范围.
    1.方程的根与方程所对应函数的零点的关系
    (1)函数的零点是一个实数,当自变量取该值时,其函数值等于零.
    (2)根据函数零点定义可知,函数f(x)的零点就是方程f(x)=0的根,因此判断一个函数是否有零点,有几个零点,就是判断方程f(x)=0是否有实根,有几个实根.
    (3)函数F(x)=f(x)-g(x)的零点就是方程f(x)=g(x)的实数根,也就是函数y=f(x)的图象与y=g(x)的图象交点的横坐标.
    2.并不是所有的函数都有零点,如函数y=.
    3.对于任意的一个函数,即使它的图象是连续不断的,当它通过零点时,函数值也不一定变号.如函数y=x2有零点x0=0,但显然当它通过零点时函数值没有变号.
    第三章 函数的应用
    3.1 函数与方程
    3.1.1 方程的根与函数的零点
    知识梳理
    1.2 1 0 2 1 2.使f(x)=0的实数x 3.有实数根 与x轴有交点 有零点 4.连续不断 f(a)·f(b)<0 有零点 f(c)=0
    作业设计
    1.C [方程ax2+bx+c=0中,∵ac<0,∴a≠0,
    ∴Δ=b2-4ac>0,
    即方程ax2+bx+c=0有2个不同实数根,
    则对应函数的零点个数为2个.]
    2.C [对于选项A,可能存在根;
    对于选项B,必存在但不一定唯一;
    选项D显然不成立.]
    3.A [∵a≠0,2a+b=0,
    ∴b≠0,=-.
    令bx2-ax=0,得x=0或x==-.]
    4.C [∵f(x)=ex+x-2,
    f(0)=e0-2=-1<0,
    f(1)=e1+1-2=e-1>0,
    ∴f(0)·f(1)<0,
    ∴f(x)在区间(0,1)上存在零点.]
    5.C [x≤0时,令x2+2x-3=0,解得x=-3.
    x>0时,f(x)=lnx-2在(0,+∞)上递增,
    f(1)=-2<0,f(e3)=1>0,∵f(1)f(e3)<0
    ∴f(x)在(0,+∞)上有且只有一个零点.
    总之,f(x)在R上有2个零点.]
    6.A [设f(x)=ax3+bx2+cx+d,则由f(0)=0可得d=0,f(x)=x(ax2+bx+c)=ax(x-1)(x-2)⇒b=-3a,又由x∈(0,1)时f(x)>0,可得a>0,∴b<0.]
    7.3 0
    解析 ∵f(x)是R上的奇函数,∴f(0)=0,又∵f(x)在(0,+∞)上是增函数,由奇函数的对称性可知,f(x)在(-∞,0)上也单调递增,由f(2)=-f(-2)=0.因此在(0,+∞)上只有一个零点,综上f(x)在R上共有3个零点,其和为-2+0+2=0.
    8.2
    解析 该函数零点的个数就是函数y=lnx与y=x-2图象的交点个数.在同一坐标系中作出y=lnx与y=x-2的图象如下图:
    由图象可知,两个函数图象有2个交点,即函数f(x)=lnx-x+2有2个零点.
    9.1
    解析 设f(x)=e2-(x+2),由题意知f(-1)<0,f(0)<0,f(1)<0,f(2)>0,所以方程的一个实根在区间(1,2)内,即k=1.
    10.证明 设f(x)=x4-4x-2,其图象是连续曲线.
    因为f(-1)=3>0,f(0)=-2<0,f(2)=6>0.
    所以在(-1,0),(0,2)内都有实数解.
    从而证明该方程在给定的区间内至少有两个实数解.
    11.解 令f(x)=mx2+2(m+3)x+2m+14.
    依题意得或,
    即或,解得-12.C [由已知得
    ∴f(x)=
    当x≤0时,方程为x2+4x+2=x,
    即x2+3x+2=0,
    ∴x=-1或x=-2;
    当x>0时,方程为x=2,
    ∴方程f(x)=x有3个解.]
    13.解 设f(x)=x2+(k-2)x+2k-1.
    ∵方程f(x)=0的两根中,一根在(0,1)内,一根在(1,2)内,
    ∴,即
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