• 一年级数学教案
  • 教学教案教科版教案
  • 高三北师大版教案
  • 高一冀教版教案
  • 教学教案华师大版教案
  • 五年级岳麓版教案
  • 三年级青岛版教案
  • 三年级鲁科版教案
  • 三年级上册教案
  • 高中数学选修1-2课时提升作业四演绎推理 精讲优练课型 Word版含答案

    2021-04-01 高一下册数学人教版

    温馨提示:
    此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。
    课时提升作业 四
     演绎推理
    一、选择题(每小题5分,共25分)
    1.(2016·滨州高二检测)“三段论”①只有船准时起航,才能准时到达目的港,②这艘船是准时到达目的港的,③这艘船是准时起航的,其中的大前提是(  )
    A.① B.②
    C.①② D.③
    【解析】选A.由演绎推理可知,①是大前提.
    2.(2016·福州高二检测)“所有金属都能导电,铁是金属,所有铁能导电”这种推理方法属于 (  )
    A.演绎推理 B.类比推理
    C.合情推理 D.归纳推理
    【解析】选A.由题意知,这种推理包含有大前提、小前提、结论,是演绎推理.
    3.(2016·聊城高二检测)“所有9的倍数都是3的倍数,某奇数是9的倍数,故该奇数是3的倍数.”上述推理 (  )
    A.小前提错误 B.结论错误
    C.正确 D.大前提错误
    【解析】选C.因为9是3的倍数,所以某奇数是9的倍数,它一定是3的倍数.
    4.(2016·大同高二检测)函数y=xcosx-sinx在下列哪个区间内是增函数 
    (  )
    A. B.
    C. D.(2π,3π)
    【解析】选B.y′=cosx+x(-sinx)-cosx=-xsinx>0,由选项知x>0,所以sinx<0,故π5.(2016·三明高二检测)观察(x2)′=2x,(x4)′=4x3,(cosx)′=-sinx,由归纳推理可得:若定义在R上的函数f(x)满足f(-x)=f(x),记g(x)为f(x)的导函数,则g(-x)= (  )
    A.f(x) B.-f(x)
    C.g(x) D.-g(x)
    【解析】选D.由给出的例子可以归纳推理得出:若函数f(x)是偶函数,则它的导函数是奇函数,因为定义在R上的函数f(x)满足f(-x)=f(x),即函数f(x)是偶函数,所以它的导函数是奇函数,即有g(-x)=-g(x).
    二、填空题(每小题5分,共15分)
    6.(2016·大连高二检测)若不等式ax2+2ax+2<0的解集为,则实数a的取值范围为________.
    【解析】①a=0时,不等式变为2<0,显然此不等式解集为.
    ②a≠0时,需有即解得0综合上述,a的取值范围为.
    答案:
    7.有一段演绎推理:
    大前提:整数是自然数;
    小前提:-3是整数;
    结论:-3是自然数.
    这个推理显然错误,则错误的原因是________错误.(从“大前提”“小前提”“结论”中择一填写).
    【解析】自然数是非负整数,因此整数不一定是自然数,即大前提是错误的.
    答案:大前提
    8.已知f(x)=a-为奇函数,则a=________.
    【解析】因f(x)是奇函数,且在x=0处有定义,即f(0)=0.
    即a-=0,得a=.
    答案:
    三、解答题(每小题10分,共20分)
    9.把下列演绎推理写成三段论的形式.
    (1)一切奇数都不能被2整除,(22015+1)是奇数,所以(22015+1)不能被2整除.
    (2)三角函数都是周期函数,y=tanα是三角函数,因此y=tanα是周期函数;
    (3)因为△ABC三边的长依次为3,4,5,所以△ABC是直角三角形.
    【解析】(1)一切奇数都不能被2整除,……………………………………大前提
    22015+1是奇数,…………………………………………………………………小前提
    22015+1不能被2整除.…………………………………………………………结论
    (2)三角函数都是周期函数,…………………………………………………大前提
    y=tanα是三角函数.…………………………………………………………小前提
    y=tanα是周期函数.…………………………………………………………结论
    (3)一条边的平方等于其他两条边平方和的三角形是直角三角形,…大前提
    △ABC三边的长依次为3,4,5,
    且32+42=52, …………………………………………………………………小前提
    △ABC是直角三角形. ………………………………………………………结论
    10.(2016·南京高二检测)设m为实数,利用三段论证明方程x2-2mx+m-1=0有两个相异实根.
    【证明】因为如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的判别式Δ=b2-4ac>0,
    那么方程有两个相异实根. …………………………………………………大前提
    Δ=(-2m)2-4(m-1)=4m2-4m+4=(2m-1)2+3>0, ………………………………小前提
    所以方程x2-2mx+m-1=0有两个相异实根.
    ……………………………………………………………………………………结论
    一、选择题(每小题5分,共10分)
    1.(2016·鞍山高二检测)有一段演绎推理是这样的:“若一直线平行于平面,则该直线平行于平面内所有直线;已知直线b⊄平面α,直线a⊂平面α,直线b∥平面α,则直线b∥直线a”的结论显然是错误的,这是因为 (  )
    A.大前提错误 B.小前提错误
    C.推理形式错误 D.非以上错误
    【解析】选A.因“直线与平面平行”,不能推出“直线平行于平面内的所有直线”,即大前提是错误的.
    2.(2016·海港高二检测)若平面四边形ABCD满足+=0,(-)·=0,则四边形ABCD一定是 (  )
    A.直角梯形 B.矩形
    C.正方形 D.菱形
    【解析】选D.由+=0可得AB∥CD且AB=CD.
    由(-)·=0即·=0
    可知BD⊥AC.
    故四边形ABCD是菱形.
    二、填空题(每小题5分,共10分)
    3.(2016·重庆高二检测)已知函数f(x)=,则
    f+f+…+f+f=________.
    【解析】因为f(x)===2+.
    f(1-x)=2+=2-,
    所以f(x) +f(1-x)=4,
    所以f+f=4,…,
    f+f=4,
    所以f+f+…+f+f=4×1007=4028.
    答案:4028
    4.如图,四棱锥P-ABCD的底面是平行四边形,E,F分别为AB,CD的中点,则AF与平面PEC的位置关系是________.(填“相交”或“平行”)
    【解析】因为四棱锥P-ABCD的底面是平行四边形.
    所以AB∥CD且AB=CD.
    又点E,F分别是AB,CD的中点.
    所以CF∥AE且CF=AE.
    所以四边形AECF为平行四边形.
    所以AF∥CE,
    又AF⊄平面PEC,CE⊂平面PEC.
    所以AF∥平面PEC.
    答案:平行
    三、解答题(每小题10分,共20分)
    5.(2016·临沂高二检测)如图A,B,C,D为空间四点,在△ABC中,AB=2,AC=BC=.等边三角形ADB以AB为轴旋转.
    (1)当平面ADB⊥平面ABC时,求CD.
    (2)当△ADB转动时,是否总有AB⊥CD?证明你的结论.
    【解析】(1)取AB的中点E,连接CE,DE.
    因为AC=BC=,AB=2,
    所以△ABC为等腰直角三角形,所以CE⊥AB.
    因为△ADB是等边三角形,所以DE⊥AB.
    又平面ADB⊥平面ABC
    且平面ADB∩平面ABC=AB,
    所以DE⊥平面ABC.
    所以DE⊥CE,
    由已知得DE=AB=,CE=1.
    所以在Rt△CDE中,CD==2.
    (2)当△ADB以AB为轴转动时,总有AB⊥CD.
    证明如下:
    当D在平面ABC内时
    因为BC=AC,AD=BD,
    所以C,D都在AB的垂直平分线上.
    所以AB⊥CD.
    当D不在平面ABC内时,
    由(1)知AB⊥DE,AB⊥CE,
    又DE∩CE=E,
    所以AB⊥平面CDE,
    又CD⊂平面CDE.
    所以AB⊥CD.
    综合上述,当△ADB转动时,总有AB⊥CD.
    6.已知a,b,c是实数,函数f(x)=ax2+bx+c,g(x)=ax+b.当-1≤x≤1时,|f(x)|≤1.
    (1)求证:|c|≤1.
    (2)当-1≤x≤1时,求证:-2≤g(x)≤2.
    【解题指南】(1)利用f(0)=c结合-1≤x≤1时|f(x)|≤1来证明.(2)先分a>0和a<0两种情况取g(1),g(-1)结合单调性证明再讨论a=0的情况.
    【证明】(1)因为x=0满足-1≤x≤1的条件,
    所以|f(0)|≤1.而f(0)=c,所以|c|≤1.
    (2)当a>0时,g(x)在上是增函数,
    所以g(-1)≤g(x)≤g(1).
    又g(1)=a+b=f(1)-c,
    g(-1)=-a+b=-f(-1)+c,
    所以-f(-1)+c≤g(x)≤f(1)-c,
    又-1≤f(-1)≤1,-1≤f(1)≤1,-1≤c≤1,
    所以-f(-1)+c≥-2,f(1)-c≤2,
    所以-2≤g(x)≤2.
    当a<0时,可用类似的方法,证得-2≤g(x)≤2.
    当a=0时,g(x)=b,f(x)=bx+c,
    g(x)=f(1)-c,所以-2≤g(x)≤2.
    综上所述,-2≤g(x)≤2.
    关闭Word文档返回原板块
    相关推荐
    上一篇:高中数学选修1-1课时自测2.3.1 抛物线及其标准方程Word版含答案 下一篇:让我印高中数学必修1课时提升作业(十三)
    版权声明:本站资源均来自互联网或会员发布,仅供研究学习请勿商用以及产生法律纠纷本站概不负责!如果侵犯了您的权益请与我们联系!
    Copyright© 2016-2018 好教案 mip.jiaoanhao.com , All Rights Reserved 湘ICP备2020019125号-1 电脑版:好教案