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  • 高中数学必修四课时训练 平面向量的线性运算 2.2.2 Word版含答案

    2021-06-17 高二下册数学人教版

    2.2.2 向量减法运算及其几何意义
    课时目标 1.理解向量减法的法则及其几何意义.2.能运用法则及其几何意义,正确作出两个向量的差.
    向量的减法
    (1)定义:a-b=a+(-b),即减去一个向量相当于加上这个向量的__________.
    (2)作法:在平面内任取一点O,作=a,=b,则向量a-b=________.如图所示.
    (3)几何意义:如果把两个向量的始点放在一起,则这两个向量的差是以减向量的终点为________,被减向量的终点为________的向量.例如:-=________.
    一、选择题
    1.在如图四边形ABCD中,设=a,=b,=c,则等于(  )
    A.a-b+c
    B.b-(a+c)
    C.a+b+c
    D.b-a+c
    2.化简-++的结果等于(  )
    A.B.C.D.
    3.若O,E,F是不共线的任意三点,则以下各式中成立的是(  )
    A.=+B.=-
    C.=-+D.=--
    4.在平行四边形ABCD中,|+|=|-|,则有(  )
    A.=0B.=0或=0
    C.ABCD是矩形D.ABCD是菱形
    5.若||=5,||=8,则||的取值范围是(  )
    A.[3,8]B.(3,8)
    C.[3,13]D.(3,13)
    6.边长为1的正三角形ABC中,|-|的值为(  )
    A.1B.2C.D.
    题 号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    答 案
    二、填空题
    7.如图所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,AC与BD交于O点,则--++=________.
    8.化简(-)-(-)的结果是________.
    9.如图所示,已知O到平行四边形的三个顶点A、B、C的向量分别为a,b,c,则=____________(用a,b,c表示).
    10.已知非零向量a,b满足|a|=+1,|b|=-1,且|a-b|=4,则|a+b|=________.
    三、解答题
    11.如图所示,O是平行四边形ABCD的对角线AC、BD的交点,设=a,=b,=c,求证:b+c-a=.
    12.如图所示,已知正方形ABCD的边长等于1,=a,=b,=c,试作出下列向量并分别求出其长度,
    (1)a+b+c; (2)a-b+c.
    能力提升
    13.在平行四边形ABCD中,=a,=b,先用a,b表示向量和,并回答:当a,b分别满足什么条件时,四边形ABCD为矩形、菱形、正方形?
    14.如图所示,O为△ABC的外心,H为垂心,求证:=++.
    1.向量减法的实质是向量加法的逆运算.利用相反向量的定义,-=就可以把减法转化为加法.即:减去一个向量等于加上这个向量的相反向量.如a-b=a+(-b).
    2.在用三角形法则作向量减法时,要注意“差向量连接两向量的终点,箭头指向被减数”.解题时要结合图形,准确判断,防止混淆.
    3.以向量=a、=b为邻边作平行四边形ABCD,则两条对角线的向量为=a+b,=b-a,=a-b,这一结论在以后应用非常广泛,应该加强理解并记住.
    2.2.2 向量减法运算及其几何意义
    答案
    知识梳理
    (1)相反向量 (2) (3)始点 终点 
    作业设计
    1.A 2.B 3.B
    4.C [+与-分别是平行四边形ABCD的两条对角线,且|+|=|-|,
    ∴ABCD是矩形.]
    5.C [∵||=|-|且
    |||-|||≤|-|≤|A|+||.
    ∴3≤|-|≤13.
    ∴3≤||≤13.]
    6.D [
    如图所示,延长CB到点D,使BD=1,连结AD,则-=+
    =+=.
    在△ABD中,AB=BD=1,
    ∠ABD=120°,易求AD=,
    ∴|-|=.]
    7.
    8.0
    解析 方法一 (-)-(-)
    =--+
    =+++
    =(+)+(+)
    =+=0.
    方法二 (-)-(-)
    =--+
    =(-)+(-)
    =+=0.
    9.a-b+c
    解析 =+=+=+-=a+c-b=a-b+c.
    10.4
    解析 如图所示.
    设O=a,O=b,则|B|=|a-b|.
    以OA与OB为邻边作平行四边形OACB,
    则|O|=|a+b|.由于(+1)2+(-1)2=42.
    故|O|2+|O|2=|B|2,
    所以△OAB是∠AOB为90°的直角三角形,
    从而OA⊥OB,所以▱OACB是矩形,
    根据矩形的对角线相等有|O|=|B|=4,
    即|a+b|=4.
    11.证明 方法一 ∵b+c=+=+=,
    +a=+=,
    ∴b+c=+a,即b+c-a=.
    方法二 ∵c-a=-=-=,
    =+=-b,
    ∴c-a=-b,即b+c-a=.
    12.解 (1)由已知得a+b=+=,
    又=c,∴延长AC到E,
    使||=||.
    则a+b+c=,且||=2.
    ∴|a+b+c|=2.
    (2)作=,连接CF,
    则+=,
    而=-=a-=a-b,
    ∴a-b+c=+=且||=2.
    ∴|a-b+c|=2.
    13.解 由向量加法的平行四边形法则,得=a+b,
    =-=a-b.
    则有:当a,b满足|a+b|=|a-b|时,平行四边形两条对角线相等,四边形ABCD为矩形;
    当a,b满足|a|=|b|时,平行四边形的两条邻边相等,四边形ABCD为菱形;
    当a,b满足|a+b|=|a-b|且|a|=|b|时,四边形ABCD为正方形.
    14.证明 作直径BD,连接DA、DC,则=-,
    DA⊥AB,AH⊥BC,CH⊥AB,CD⊥BC.
    ∴CH∥DA,AH∥DC,
    故四边形AHCD是平行四边形.
    ∴=,
    又=-=+,
    ∴=+=+=++.
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