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    2022-03-04 四年级下册语文苏教版

    苏教版四年级语文下册第《练习4》第二课时教案分析


    第二课时

    【教学目标】

    口语交际:讨论班级公约。学写毛笔字。

    【教学重点】

    能落落大方地才与讨论,提出自己对班级公约的看法和建议。

    【教学难点】

        班级工作制定的可行性。

    【课前预学】

        调查了解学校的规章制度。搜集身边守规则和不守规则的事例。

    【教学过程】

    一、导入新课。

    俗话说,没有规矩不成方圆。我们生活在社会的大家庭里,应处处遵守规则。班级是我们温暖的家,生活在这个大家庭中多快乐,我们多是集体中的一员,集体的目标靠我们共同来完成,集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。

    二、学习口语交际——制定班级公约。

    1.说一说学校的制度中,哪些是我们必须遵守的规则。在日常生活中,你还知道我们应该遵守哪些规则?

    2.日常生活中,总是有那么一些人不愿意遵守规则,给别人的生活和学习带来了不便。你曾经看见过哪些不文明的现象?你有什么体会?

    学生交流课前搜集到的不守规则的事例。

    3.在我们日常的学习、生活中,我们要遵守的规则有哪些?

    学生先小组讨论,然后集体交流。

    4.你还知道哪些规则?结合《小学生日常行为规范》和《公民道德纲要》进行讨论。

    5.制订班级公约

    (1)分组讨论:分析班级现状,找出不足之处。

    (2)针对问题,小组制订相关规则--《班级公约》。

    (3)全班讨论《班级公约》,民主表决。相机点拨,启发学生从不同角度来思考、补充。

    (4)小结:这份规则是大家一起制订的,所以必须大家共同来遵守。

    总结,学生记录。

    三、作业设计

    请同学们课后试着为班级整理一份班级公约。把班级公约用笔抄写纸上,贴在墙上。

    【板书设计】          练习4

    班级公约

    【教学反思】

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