课题 单元先导课：《奇妙自然》 教学随记
教学目标 1.认识26个生字，会写35个字，重点指导写好“通、
迅、速”等字，注意其中的重点笔画“辶”要写得舒展。
2.朗读课文，读准字音、读通句子。
3.整体感知课文主要内容。
整合要点 《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》
教学流程
一、激发兴趣，明确主题
1.播放大自然风光视频，学生谈感受，引出本单元主题。
2.教师引入课题：大自然的风光无限，多姿多彩的风景令人陶醉。这节课，就让我们走进第七单元，去探索天地间的奥秘。
3.学生自读单元导语，明确本单元提出的要求。
4.浏览这一单元的内容，明确本单元要学习的课文。
二、目标定向，自主学习
1．根据阅读提示自由朗读本单元的三篇课文。
（1）朗读课文，圈画出课文中的生字新词并多读几遍，难读难认的字做好标记。
（2）再读课文，标出喜欢的句子或段落，多读几遍，并把课文读正确，读通顺。
（3）默读课文，整体感知课文内容，质疑问难。
2.自主学习，教师巡视指导。
三、合作交流，点拨指导
1.识字词
（1）借助预习单同桌间互助识字。
（2）小组内检查、纠正生字读音。
（3）出示学生认为比较难读的词语。
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