语文园地七
【学习目标】
1.初步培养学生口语表达和互相交流的能力，养成良好的听说态度和语言习惯。?
2.通过“识字加油站”认识11个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。?
3.积累词汇，体会词语的意思，学会在句子中使用合适的字词，初步认识和了解比喻句的基本结构。
4.通过写话锻炼自己的语言表达能力。养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求会写的字。
5.熟读背诵《二十四节气歌》，初步了解二十四个节气。
6.了解《月亮姑娘做衣裳》这篇文章的主要内容。
【学习重点】
1.培养学生良好的倾听习惯，训练倾听的注意力，能听清楚别人讲话的内容，乐于发表自己的看法。
2.认识11个生字，正确认读词语。
3.帮助学生积累词汇并学会在句子中正确的使用。
4.引导学生发现汉字的结构特点，学会正确书写汉字。
5.能熟练背诵《二十四节气歌》，能用通顺的语言进行写话训练。
6.对学生进行阅读的方法指导，使学生有效地进行课外阅读。
【学前准备】
1.自学课外阅读部分（学生）
2.制作课件，生字词卡片（教师）
【课时安排】
2课时
【教学环节】
第一课时
（识字加油站、字词句运用、写话、书写提示）
一、识字加油站?
1.谈话引入：班级进行大扫除，你会准备些什么、准备怎样做？?
2.出示生字词卡片，老师带读。?
3.教师引导：大致理解词义。
4.学生自由认读，同桌互相指读，开火车读。
5.老师指名读，检查认字情况。
6.根据主题扩展词语，比比谁的词汇多。
二、字词句运用
1.字词运用。
（1）老师范读，学生跟读。
（2）课件展示表示这些动作的卡片和图片，学生分组演示词语，体会加点字的不同含义。
（3）小组比赛用加点字组新词。
2.词句运用。
（1）试读句子，找找这些句子的相同点。?
（2）教师引导，用相应的语气读出句子表达情感。?
（3）学生联系生活自由选词再造相同的句子，比一比谁的句子最好。?
三、写话?
1.老师指导，可以选择自己喜欢的一种小动物，通过查资料或上网了解它的外形特点和生活习性，然后从这几方面来描述出喜欢它、想养它的理由，注意语句通顺。
2.学生大胆说出自己想养什么，理由充分即可。?
四、书写提示?
1.学生观察生字。?
（1）观察生字的字形结构，找出这些字的特点。?
（2）观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好生字。?
2.教师指导学生保持良好的书写习惯。?
3.教师范写，学生描红、临写。
第二课时
（日积月累、我爱阅读）
一、日积月累?
1.出示课件，由表示节气的图片导入《二十四节气歌》这首诗。?
2.诵读古诗，牢记内容。?
（1）学生大声自由地朗读古诗，同桌互读。?
（2）指名读古诗。?
3.品读古诗，背诵古诗。?
引导学生发现节气歌中包含的所有节气。?
4.巩固深化。?
（1）提问：这首节气歌中包含哪些节气呢？?
（2）你能按时间顺序排好节气吗？?
5.课外延伸。?
学生了解每个节气的大致时间。?
二、我爱阅读?
1.让学生了解文章《月亮姑娘做衣裳》的基本内容。?
2.指导学生理解文章的含义。
3.全班诵读。?
4.鼓励学生上台范读，展示自我。