“每天一放学，我都是坐公交车回家，而那天坐公交车时，我遇到了一个让我敬佩的一个人。”交代背景，开启下文。“他是我敬佩的一个人，虽然他的年龄虽然小，但他的心意一定很大。”首尾呼应，结构严谨。不足是表意不清，比如“心意一定很大”是什么意思。
每天一放学，我都是坐公交车回家，而那天坐公交车时，我遇到了一个让我敬佩的一个人。
那天上车的人不算多，我上车后发现还有个座位，二话不说，直接拿下这个座位。过了一会儿，我前面的男孩站起身来对旁边拎着东西的老奶奶说道；“奶奶，您坐下吧，我马上要下车了。”说完便搀扶着老奶奶坐下，并插到人多的地方，看到老奶奶笑了，他的心里也一定很高兴。我想：嗯，让坐是一种美德，学校也说过让我们在公交车上给人让坐。还有几站到家，我也让座吧，站一会怕什么？
当我看到一位老爷爷上车时，我也站起来，让老爷爷上这里坐。那个老爷爷和我推辞又推辞才坐下，而我把着扶手心里感觉非常温暖。一站又一站，车上的人越来越少，但我发现那个男孩还没有下车，怎么回事，他不是很早就说下车的吗？我离家比较远的都要下车了，他怎么还不下车？当我下车后，车开走的时候，我想着发生的事，突然间，我明白了，原来是那个男孩说的一个谎啊，他为了让老奶奶快坐下，不用推辞，竟然撒了一个谎。但是一个善意的谎言。
他是我敬佩的一个人，虽然他的年龄虽然小，但他的心意一定很大。