科目：语文（初中）
（试题卷）
注意事项：
1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并将准考证号下面相应的信息点用2B铅笔涂黑。
2、考生作答时，选择题和非选择题均须写在答题卡上，在草稿纸和本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按如下要求答题：
（1）选择题部分用2B铅笔把对应题目的答案标号所在方框涂黑，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。
（2）非选择题部分（包括填空题、简答题、写作题）请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。
（3）保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁、不折叠。
（4）请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形框的答案无效。
3、考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
4、本试题卷共7页。如缺页，考生须声明，否则后果自负。
姓 名 ，
准考证号 。
机密★启用前
湖南省张家界市2018年普通初中学业水平考试试卷
语 文
考生注意：本试卷共三道大题，满分100分，时量120分钟。
一.积累与运用（23分）
1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）(2分)
A. 迁徙（xǐ） 狭隘（ yì） 冗杂（rǒng） 雾霾（mái）
B．绮丽（qí） 憔悴（cuì） 酝酿（niàng） 呜咽（yàn）
C．宽恕（shù） 咫尺（zhǐ） 聒噪（guō） 跻身（jī）
D．怂恿（sǒng） 凛冽（lěn） 上溯（shuò） 迸溅（bèng）
2．下列词语中字形全都正确的一项是（ ）(2分)
A. 羽扇纶巾 坦荡如抵 崭露头脚 弄巧成拙
B. 讳疾忌医 义愤填膺 贻笑大方 心有余悸
C. 契而不舍 假山池沼 妇儒皆知 晴天霹雳
D. 顽皮狡黠 芳草凄凄 潸然泪下 悄怆幽隧
3．下列语句中加点的词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.当代作家毕淑敏的小说《一厘米》的结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。
B.张家界电视台的编导精心策划，把几个旅游类节目办得绘声绘色，深受好评。
C.大型山水实景剧《天门狐仙》融合声光电技术，场面极其壮观，令人叹为观止。
D.这群游客在见到了“奇峰三千，秀水八百”的张家界美景后，激动得语无伦次。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.叙利亚再度遭到美国及其盟友的导弹打击，从其目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。
B.至5月中旬，魅力湘西大剧院《魅力湘西》节目已累计演出了7000多场，接待中外游客大约1300万人次左右。
C.《红海行动》讲述了“蛟龙突击队”营救中国公民在海外的故事,情节曲折，场面宏大，十分好看。
D.央视《经典咏流传》节目深受观众喜爱的原因，是因为其形式新颖、内涵丰富的缘故。
5．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.“弱冠”代称男子二十岁；“而立”代称三十岁；“不惑”代称四十岁；“天命”代称五十岁；“耳顺”代称六十岁。
B.《蒹葭》、《关雎》均选自《诗经》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西
周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。
C.“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩同一般的才华，
挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、范仲淹。
D.“达于汉阴”中的“汉阴”是指“汉水南面”；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，为五岳之首；“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。
6．名著阅读（4分）
阅读下面短文，回答问题。
【甲】玄德回视其人：身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
【乙】智深正使得活泛，只见墙外一个官人喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
（1）选文【甲】和选文【乙】划波浪线处分别描写的是哪个人物？(2分)
（2）请任选一个人物说出其主要性格特征，并结合一个情节简单说明。(2分)
7．语文实践活动（5分）
（1）哭嫁是土家族聚居地独具特色的婚俗，哭嫁歌是国家级非物质文化遗产。请结合下面两则《哭嫁歌》，写一段介绍词向外来游客介绍哭嫁歌。（可从内容、语言、艺术特色等方面介绍。）（3分）
（2）汉字是世界上最具诗情画意的文字，“咬文嚼字”可让我们感受汉字之趣。请仿照例句，解说图中所示的会意字。（2分）
图
字
解说
名
由夕、口二字合成，夕是夜晚，夜晚看不清对方的面孔，所以用口问“名”。
及
8．古诗文默写填空。（4分）
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2）日光下澈，影步石上， ；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）
（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的 ， 告诉我们新生事物必将取代旧事物，必须用发展的眼光看问题。
二．阅读理解（37分）
（一）阅读古诗，回答9-10题。（3分）
春山望月
唐 于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
9．首联在全诗中起到什么样的作用？（1分）
，
10．放飞想象，用自己的语言描绘颔联所展现的画面。（2分）
，
（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，回答11-14题。（12分）
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
【乙】高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降下者因以予之，与天下④同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑤；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑥百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
(《史记•高祖本纪》节选，有删改)
【注释】①高祖：指汉高祖刘邦。②高起：高祖臣子。③略：攻占。④天下：这里指刘邦的部属。⑤子房：西汉谋士张良。⑥连：率领。
11．解释下列句子中加点的词语。（3分）
（1）事无大小，悉以咨之 悉 。
（2）性行淑均，晓畅军事 晓 。
（3）战胜而不予人功 予 。
12．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）先帝称之曰能，是以众议举宠为督。（2分）
。
（2）项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。（2分）
。
13．下面对【甲】【乙】两个文段理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.甲文中诸葛亮两次提到“先帝”是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之心，溢于言表。
B.乙文中，司马迁通过对话描写，将高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了高祖睿智英明的形象。
C.甲文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事， 向宠管理“宫
中”之事，安排得十分细致周到。
D.乙文中高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良，萧何，韩信各自的长处，并让他们各得其所。
14．诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？（3分）
。
（三）阅读下列三则材料，完成15—17题。（6分）
【A】人工智能，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。从诞生以来，人工智能的理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。从人工智能的发展现状和特点来看，未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要。如制造业中智能机器人对生产流水线工人的替代、智能化信息系统对手工作业的替代等。 (选自《中国青年报》 有删改)
【B】中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤认为：AI（人工智能）技术会升级换代，进入2.0时代。它将更紧密地融入人类生活。30年后的AI2.0必将成为巨人。到那个时候，大数据智能的研发，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政策。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。
另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。潘云鹤认为，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经……可以想象，我们的教育，会因此产生怎样的改变。
AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景：当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你对他的印象如何。在医院里,AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。 (选自《读者》 有删改)
【C】人工智能也是一把“双刃剑”。其有可能出现的场景是“机器排斥人工”。比如，全球最大的12家投资银行里，最普通的研究人员平均年薪都有50万美元，如此令人羡慕的岗位也存在被替代的可能。随着移动设备的发展，互联网逐渐成为唯一的信息平台，信息看似变得多而自由，但其实由于人工智能的原因，垄断我们所要获得的信息也就变得容易了。此外，人工智能的成本也是需要考虑的因素。在2016年的围棋人机对弈中，谷歌设计开发的阿法狗与韩国的李世石对弈一局，所消耗的机器运行成本达到了3000美元。而在此期间，人类对手可能只消耗了一碗石锅拌饭。
（选自微信公众号“失飞的纸飞机” 有删改）
15．下列对三则材料理解符合文意的一项是（ ）（2分）
A．人工智能应用领域在不断扩大,从人工智能的发展现状和特点来看，未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要。
B．通过“脑机混合”增强智能，学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词……可以断言，未来学生的文化水平、解决问题的能力都将会大大提高。
C．目前，在全球最大的12家投资银行里，包括最普通研究人员在内的大部分岗位已经被人工智能所替代。
D．随着人工智能的发展，别人无法掌控我们需要的信息，信息量将更加丰富，信息使用更加自由 。
16．“到那个时候，大数据智能的研发，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具。”这句话中的“到那个时候”能否删除，为什么？（2分）
17．谈谈你对【C】段中划线句子的理解。（2分）
（四）阅读下文，完成18-20题。（6分）
别让速成毁了匠心
在快节奏生活的当下，不少物事的生产创造似乎也加速起来。比如各类技能培训，只要有钱，到处都是班，两三个月就能拿到一本证书。写书、拍电视剧等等，也无不可以速成。
现代社会，时间就是生命，办事讲效率没有错。随着科技的进步，很多事情确实可以做到事半功倍。但实践也告诉我们，有些时候“欲速则不达”，一味地追求速成不是好事。正所谓“十月怀胎，一朝分娩”，事物的成长发展往往有其规律，那些违背规律的速成，往往就会先天不足，无异于拔苗助长。一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品，一些偷工减料的“速成”工程等等，多是以牺牲质量或成效，乃至以牺牲安全为代价，这样的速成就不仅无益，而且有害。
常言道：慢工出细活，文火煲靓汤。很多事急不得，更速成不得。古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。有多少巨匠们一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品、办好一件事情。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。这一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神，正是我们今天所倡导的“工匠精神”。
“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。”只有沉得下心，才会创造出经得起时间检验和考验的产品。高凤林作为一名特种熔融焊接工，35年如一日，一心专注于火箭发动机焊接工作，被称为焊接火箭“心脏”的人，0.08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件，其组装对精密度要求达到“丝”级，顾秋亮作为一名焊工，40多年来兢兢业业、刻苦钻研，在平凡的岗位上不断追求卓越，一次又一次挑战极限，成功把“蛟龙”送入海底，他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精细入微的追求，没有那种“差之毫厘，谬以千里”的体认，就很难有过硬的高精尖技术。
其实，不管是科技研究、手工制造、养殖种植，还是行医执教、著书立说，行业千万种，从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心，不仅是对规律的尊重，对创造的敬畏，更是一种一丝不苟、追求卓越的精神。_________________________。有此匠心，才会耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利的“速成”。
“速成”是匠心的克星，欲养匠心，必戒“速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的物事告诉我们，急于求成于事无益，急功近利更难立身。唯养一颗匠心，不迷于声色，不惑于杂乱，沉潜自己、专注一事，方能有所成、有所立。
（节选自《人民日报》）
18．文段③论证思路清晰，请按提示把横线上的内容补充完整。（2分）
先用俗语引出观点“古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成”，再
，最后强调“精湛的技术、专注的追求、精
益求精的精神就是工匠精神”。
19．在文段⑤空白处补充一个论据，你认为下列哪项最合适？（ ）（2分）
A.荣氏集团的奠基人荣德先生从一名学徒做起，成为当时蜚声中外的实业巨子，拥有亿万财富，而在他的居室里却挂着一幅亲书的横幅：“立上等愿，结中等缘，享下等福。”
B.著名作家二月河在谈到“成功秘诀”时，曾说过：“我没什么才气——我写小说基本上是个苦力活，不信你试试，一天写上十几个小时，一写就是二十年，怎么着也能够弄点东西出来。”
C.法拉第要求弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥无味，不久就离开了。凭着强大的决心和毅力，法拉第却矢志不移地坚持了10年，最终法拉第在电磁学方面有了重大的发现。
D.一部《战争与和平》，草婴整整翻译了6年。他一生始终追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。
20．联系学习与生活实际，谈谈你阅读本文后的启示。（2分）
。
（五）阅读下文，完成21-24题。(10分)
那些无用的美好
明黄的灯光下，少女与长者对坐手谈，轻拈黑白棋子，以鹤的姿态优雅地飞落。这是女儿参与拍摄的电视短片中的镜头，看到这近乎唯美的画面，我不由叹道：“女孩子下棋真是件很美的事！”
那年，女儿上初一，已有七年棋龄。她喜好围棋，每周六去棋院上课，我全程接送，风雨不误。棋院门前有棵老梨树，花开时一树梨花白。我会特意早到会儿，站在树下，隔着窗，聆听纹枰落子声。声音清越入耳，如风敲寒竹，如雨打蕉叶，那感觉甚是美妙。
有一天，我从棋院接到女儿，两人说笑着往回走。走出不远，碰到位熟人，也来接儿子下课。寒暄几句后，他说起给儿子报了英语和奥数班的事。得知我女儿在学围棋，他一脸不解地问道：“下棋不就是玩嘛，有什么用？”
隔了几天，又在路上遇见那位爸爸，朝儿子吼叫着什么，颇有风摇雨至的架势。果然，一巴掌抡过去，孩子的脸上留下几道红痕，疼得放声号哭。细听之后，才知是孩子英语没过关，被他怒声斥责。
女儿如受惊的燕子，闪扑进我怀里，调皮地吐吐舌头，眼中闪过一丝恐惧。她许是庆幸，在报班这件事上，我不曾给她压力。亦确是如此，她起初觉得围棋好玩儿，后来痴迷上围棋，我便鼓励她对认准的事坚持下去，从中找到乐趣。
学棋久了，女儿会跟我聊些心得，如落子无悔、逢危须弃、不得贪胜等。看似高深的生活哲理，尽在盈尺棋盘间。她还说打谱时能感受到，高手的对局像音乐，像书法，像绘画，变幻无定，美不可言。从她的话语里，我知道女儿领悟到了黑白之道与围棋之美。除了围棋之外，女儿还喜欢古筝、书法、绘画。我常常对女儿说，做自己喜欢的事，把每一件小事做好，做到极致，也是一种成功。
我认为孩子在上高中之前，只要形成良好的习惯，合理利用在校时间，对于学习就足够了。业余时间，不如多接受艺术熏染，以怡养性情，丰盈自己的内心。
在风清月朗的夜晚，弹一首好听的筝曲，或是铺开纸墨，临几张颜体小楷，抑或即兴挥毫，画竹画梅画鸟画鱼。如此清雅美好的生活，本身就是一阕词、一幅画、一首歌。
女儿还特别喜欢旅游，自她两岁多起，我每年都会带她到各地走走。
我们去过椰风轻吹的海南岛，到过瓜果飘香的新疆，游历过古色古香的丽江，奔跑在北戴河的沙滩上……体味到路途的辛苦，也收获着简单的快乐。
有同事劝道，带孩子跑那么远，费钱又费时，何况去了也白去，等小孩子长大后，留不下太多印象。
我听了笑笑，却不认同他的想法。在旅行中，女儿认识了许多新事物，学会了观察和思考，同时变得独立、坚强。
记得那年她刚三岁，我带她去开封的清明上河园，进到园中，连续走了三四个小时，她有些疲累，我提出要抱她，她摆手说：“妈妈也累，咱们歇会再走吧！” 她躺到长椅上睡了会儿，醒后坚持自己走。那天的出游，她愣是咬着牙走完了全程。
她十三岁那年，我们去新疆的库姆塔格沙漠，连续翻越两座沙丘后，竟有些迷路了。骄阳火舌般灼烤着，这时带的水只剩小半壶，女儿嘴上干得起了泡，却把水壶递给我：“妈妈，您留着喝吧！”我紧紧抱住她，眼泪哗地淌下来。后来，我们靠着带的一个指南针走出了沙漠。每每想起那个瞬间，我总会心头一暖，眼中泛起湿潮。
《小窗幽记》中有言：“观山水亦如读书，随其见趣高下。”女儿从自然怀抱中、山眉水目间，学会推己及人，为他人着想。这使得她无论到哪里，都有着极好的人缘。乐观自信、宽容平和，有一颗喜悦、宁静且充满爱的心。在这样的心态下，她勤学善思，并以优异的成绩考上市重点高中。
在快节奏生活的当下，很多娴雅的东西正逐渐被消解，被替代。然而，亲爱的孩子，永远记得别只顾低头赶路，偶尔让心灵慢一些，再慢一些。
要知道，那些看似无用却美好的事物，和阳光、空气一样，是生命中不可或缺的滋养。总有一天，它们会成为你内在气质的外化，是你面对生活的底气和勇气。
（选自《幸福·阅读》2018年第2期 有删改）
21．文章重点记叙了哪些与女儿有关的“无用的美好”，请用简洁的语言加以概括。（2分）
22．赏析下面的句子。（2分）
少女与长者对坐手谈，轻拈黑白棋子，以鹤的姿态优雅地飞落。
。
23．文章③-⑤段的内容是否可以删除，为什么？（3分）
。
24．谈谈你在生活中所拥有的一种 “看似无用却美好”的事物（或经历）。（不少于50字）（3分）
。
三.写作（40分）
25．初中生活马上要结束了，细细回望这三年一千多个日子，你一定有许多感慨和思考，如果用一至三个关键词来总结你的初中生活，你将选用哪些（个）词？请以“我的初中生活关键词”为题，写一篇文章。
要求：1．不超过三个关键词。
2．思想健康，内容具体充实，有真情实感。
3．除诗歌外，文体不限。不少于600个字。不得抄袭。
4．文中不能出现真实的地名、校名和人名。
湖南省张家界市2018年普通初中学业水平考试
语文试卷参考答案
一.积累与运用（23分）
1.C【解析】此题考查字音基本知识。（2分）
A狭隘(ài)；
B绮丽（qǐ）呜咽(yè)；
D凛冽（lǐn）上溯（sù）。
2.B【解析】此题考查字形的基本知识。（2分）
A.坦荡如抵“抵”应改为“砥”，崭露头脚“脚”应改为“角”。
C.契而不舍 “契”应改为“锲”，妇儒皆知的“儒”应改为“孺”。
D.芳草凄凄“凄凄”应改为“萋萋”，悄怆幽隧“隧”应改为“邃”。
3.B【解析】绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。（2分）
4.A【解析】此题考查病句。（2分）
B“大约”“左右”语义重复。
C语序不当，“‘蛟龙突击队’营救中国公民在海外的故事’应改为“‘蛟龙突击队’” 在海外营救中国公民的故事”。
D句式杂糅，原因是因为……缘故。
5.C【解析】此题考查必要的文学、文化常识的积累。歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、辛弃疾。（2分）
6.（1）张飞（1分）；林冲（1分）
（2）张飞：（2分）
①性格特征：威猛 粗犷 鲁莽 直爽 嫉恶如仇 敬爱君子 不体恤士卒。②相关情节：桃园三结义 当阳吓死夏侯杰 怒鞭督邮 智取瓦口隘大破张郃 酒醉误事 痛失徐州 义释严颜 命犯小人 含恨而死
林冲：
①性格特征：武艺高强 安分守己 委曲求全 逆来顺受 忍辱负重 循规蹈矩 上梁山之后精明果敢。
②相关情节：误闯白虎堂 风雪山神庙 火烧草料场 雪夜上梁山 火并王伦棒打洪教头等。
【解析】能够写出主要性格特征计1分；能够用相关的情节说明性格特征计1分。(相关情节与性格相吻合，情节写出一点即可)
7.（1）①哭嫁歌内容上很多是表达离别父母、同伴或亲人的难舍难分的深挚感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；②它篇幅短小，富有生活气息（叙述生活细节表达感情）；③语言通俗，口语化；④运用反复、对比、比喻等多种方法表现情感，艺术性较强。（3分）（答对两点，能结合歌词作一定阐释，即可给3分）
(2) ①由人、手二字合成，后面伸出的一只手抓住了前面的那个人，②意为跟
上、抓住、达到等。（2分）（答对一点计1分）
8.（1）山岛竦峙（2）佁然不动（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（4分）（每空1分）
二．阅读理解（37分）
（一）（3分）
9.①总领全篇②奠定全诗欣喜愉悦的感情基调。（答对一点就给1分）
10.春天的夜晚，捧起清亮的泉水，泉水照见月影，好像那轮月亮也在我的手心里一般。用手摆弄山花，香气馥郁，花香溢满衣衫。
【解析】完整的描写出诗中的画面计1分；添加合适的修饰词，想象丰富，语言优美计1分。
（二）（12分）
11.(1)悉：都,全部。（2）晓：通晓，知晓。（3）予：给予。
12.（1）先帝称赞向宠有能力，因此大家商议推举向宠担任都督。
（2）项羽有谋臣范增却不能够重用他，这就是项羽被我擒住的原因啊。
13.C【解析】郭攸之、费祎、董允等管理“宫中”之事， 向宠管理“营中”之事。
14.相同之处：他们都重视人才；（计1分）且知人善任、用人所长；（计1分）
不同之处：诸葛亮强调了德的重要性（意思相近即可，计1分）。
（三）（6分）
15.A
16.不能删去（1分）。“到那个时候”指30年后，起限制作用，明确了具体时间和范围，如果删掉与实际情况不相符。体现了说明文语言的准确性、周密性（1分）。
17.“双刃剑”是指人工智能有利也有弊（计1分） 利：降低生产成本、提高生产效率、使人类经济的运行进入更高水平、“脑机混合”增强智能、服务医疗等。弊：影响就业（机器排斥人工）、垄断信息、运行成本高。（计1分）评分标准：（利弊分析用其中任意一点加以说明即可。如果只答有利有弊，没有分析给1分）
（四）(6分)
18.用丝绸、漆器等古代手工艺品匠人们的事例(计1分) 、用魏晋时期“百炼钢”之术的事例（计1分）来论证古人对事物的创造不尚速成这个观点。（2分）
19.D（2分）
20.答题示例：本文告诉我们，别让速成毁了匠心，我们要耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，要有宁静致远、潜心于事的定力，涵养工匠精神把物事做得尽善尽美。（2分）
【解析】此题作答时要先概括本文的中心论点，然后谈自己的启发。能够围绕“一丝不苟沉潜自己、专注一事”等中心词来答，言之有理即可。
（五）（10分）
21.①让女儿坚持自己的爱好——下围棋，并送她到棋院上课（1分）；②女儿特别喜欢旅游，“我”每年都带她到各地走走（1分）。（共2分，意思对即可。）
【解析】此题考查概括文章主要内容的能力。
22.此句话妙用比喻的修辞，（计1分）把女儿下围棋落子的姿态比作鹤的姿态，写出了女儿下棋的优雅娴雅，使表达生动富有神韵（计1分）；另一答案：这句话用词精准，富有表达力；一个“轻拈”一个“飞落”传神地写出了女儿下围棋落子时姿态的美丽优雅至极。（共2分，意思对即可）
【解析】此题考查修辞的好处，也考查词语的妙处；回答修辞的妙处可以得分，回答词语的运用也可以得分。
23.不能删除。（1分）③-⑤段叙述了熟人给儿子报英语和奥数班，孩子反而英语不过关遭到斥责的事情，是一种反衬（对比）（1分），突出恰恰是看似“有用”的事物却在扼杀儿童的天性，而“无用”的事物却培养了女儿的艺术细胞与广泛爱好，让她找到乐趣，学会坚持（带来人生的美好）（1分）。（共3分，意思对即可。)
【解析】此题考查反衬，对比的手法对文章主题的作用。
24.叙述事例清楚，紧扣“无用”“美好”不少于50字（计3分）。
【解析】此题考查对文章主旨把握的能力。
三.写作（40分）略