一、连线。
jìng wō lín zhāo
窝 邻 招 静
二、读一读，写一写。
例：高兴——高高兴兴
安静——( )
孤单——( )
开心——( )
叽喳——( )
三、照样子，写句子。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
____________， ____________也____________。
四、课文整体梳理。
这是一篇简短易懂的课文，讲述了树和喜鹊从孤单到____________的过程。让学生知道，只有保护____________，多____________，才能改善我们人类生存的环境。
五、重点段落品析。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
1.想一想，为什么树很孤单，喜鹊也很孤单？
2.你有什么办法让树不孤单，喜鹊也不孤单？
（本资料来自www.puxueWang.com）
六、猜一猜。
什么越洗越脏，不洗有人吃，洗了没人吃？
答案：____________
参考答案
一、窝 wō 邻 lín 招 zhāo 静 jìng
二、安安静静 孤孤单单 开开心心 叽叽喳喳
三、我很好，她也很好。
四、快乐 鸟类 种树
五、这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 多种树，保护鸟类。
六、水