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  • 七年级下册语文9《阿长与山海经》(节选)精段阅读

    2020-12-01 七年级下册语文人教版

    9《阿长与山海经》(节选)精段阅读 
    我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他(远房的叔祖)去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。 
    玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。 
    大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 
    过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: 
    “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 
    我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 
    这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 
    这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 
    1、阿长来问《山海经》是怎么一回事,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理? 
    2、什么“我”似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来? 
    3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么?表达了作者怎样的感情? 
    4、语段的中心人物是阿长,作者用了哪些方法来刻画阿长的,举例说明。 
    5、下面说法中不正确的一项是( ) 
    A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。 
    B、从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。 
    C、在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人。 
    D、“这四本书,乃是我最初……”,作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁也想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动。 
    第二篇:
    一、阅读下面文字,回答文后各题。 
    ①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说也无益;但既然来问,也就都对她说了。 
    ②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面就将一包书递给我,高兴地说道: 
    “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 
    ③我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 
    ④这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 
    ⑤这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 
    1.给选段划分层次并概括层意。 
    ________ 
    2.为什么“我似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来”? 
    ________ 
    3.当阿长把《山海经》买来给作者时,作者有哪些心理活动?能否再设计一下他对阿长说了哪几句话。 
    ________ 
    4.“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么?表现了作者怎样的思想感情? 
    ________ 
    5.你看过《山海经》吗?为什么童年的鲁迅这么深爱它? 
    ________ 
    参考答案: 
    1、阿长来问时,“我”知道她并非学者,说了也无益,但问了,也就对她说了,认为说与不说一样,这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。 
    2、被她的热忱深深打动了。 
    3、别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成之力。表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。 
    4、外貌、语言。略。 
    5、A 
    一、1.①‖②③④‖⑤  第一层:作者给阿长简说《山海经》。第二层:记叙阿长买来《山海经》及作者感受。第三层:《山海经》是我心爱的宝书。   
    2.被她的热忱所深深的打动了。   
    3.(有创意即可) 
    4.别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。   
    5.(语句通畅,意思表达清楚即可。)   
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