六年级上册语文《竹节人》同步练习

9 竹节人
第一课时
一、看拼音，写词语。 
bīng gùn     gǎn wù     gē da     kē tóu
（       ） （      ）  （      ） （      ）
jǔ sàng    wēi fēng lín lín      wā kōng xīn sī
（       ） （               ）   (               ）
二、把词语补充完整。 
（     ）风云  别出（     ）  技高（     ）  弄巧（      ）
化为（      ） 虎视（     ）  （     ）有味   （     ）所以
心满（      ） 作鸟（     ）   大步（     ）  怒气（     ）
三、选择恰当的解释。（填序号）
   “屈” 在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉；⑤姓。
     顽强不屈（     ）   能屈能伸（     ）
     理屈词穷（     ）   屈打成招（     ）





参考答案
第一课时
一、冰棍  感悟  疙瘩  磕头  沮丧  威风凛凛  挖空心思
二、叱咤风云  别出心裁  技高一筹  弄巧成拙  化为乌有  虎视眈眈
        津津有味  不知所以  心满意足  作鸟兽散  大步流星  怒气冲冲
三、②①③④
















9 竹节人
第二课时
一、为下列词语写一句话。
  沮丧：                                      
  心满意足：                                  
二、课内阅读。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
1.划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？ ______________________________________________________________ 
破课桌，yǎn（        ）然一个叱咤风云的古战场。
2.根据拼音写汉字，并解释成语。
 ①yǎn（        ）然 
②叱咤风云：_______________________________________________  
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
   3.从词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？  
                                                               




参考答案
第二课时
一、我又失败了，现在心情很沮丧。
      现在的生活令我心满意足。
二、1.比喻、夸张  把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长。
2.俨然   叱咤风云：形容声势、威力很大。
3.体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。