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  • 三年级上册语文《茉莉花》练习

    2020-11-04 三年级上册语文人教版



      练习:
      1.)按要求练习默读课文。
      2.)词语:
       1.抄写词语:
        茉莉花、稀疏、施肥、贪婪、吮吸、骄阳似火、蓓蕾、
        洁白无瑕、似雪如玉、吮吸、沁入、逛街、摊主
       2.注意词语的写法:
        “茉”它在田字格里的位置要注意。(   )
        “逛”,注意笔顺。(     )
       3.默写词语:
        茉莉花、稀疏、施肥、贪婪、吮吸、骄阳似火、蓓蕾、
        洁白无瑕、似雪如玉、逛街、
       4.形近字组词:
        副(  )  假(  )  蕾(  )
        福(  )  瑕(  )  雷(  )
       5.理解词意:
        稀疏:
        洁白无瑕:
        似雪如玉:
        贪婪:
        骄阳似火:
        蓓蕾:
       6.换部首,组词:
         茉(  )(    )   副(  )(    )
         疏(  )(    )   瑕(  )(    )
       7.选词填空(圈出正确的):
        ⑴枝上还露出了一个个绿色的小苞,他们正在贪婪地(吮吸  吸收)着甘甜的露水呢。
        ⑵妈妈摘下一朵叫我闻,茉莉花的香味真醉人,花香(沁入  进入)了我的心田。
      3.)课文理解:
       1.口头完成填空练习
        ○1茉莉花的生长过程:稀疏的叶子→________________→一大簇枝丫,鼓出蓓蕾→___________。
        ○2我的情绪变化:_______________,→_____________,→____________________。
        ○3全文以茉莉花的生长为主线,介绍了茉莉花生长、开放过程中的情形。而始终伴随左右的,是小作者对待茉莉花的不同态度。通过前后的对比,折射出了一个做人的基本道理:__________________________。

      拓展作业
       1.用两、三句话介绍自己喜欢的花。
       2.作业:
        (1)熟读背诵第四节。
        (2)默写词语。
           精心  盼望  始终  关心  似雪如玉
       3.让学生用两三句话介绍一种花。
       4.区别近义词:
        盼望:
        期望:
        惊奇:
        惊喜:
       5.读读叶圣陶的《牵牛花》,想想作者是从什么方面来介绍牵牛花的?

                    牵牛花

      手种牵牛花,接连有三四年了。水门汀地没法下种,种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的,无从取得新的泥来加入,曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量,愿出钱向他买一点儿,他不肯。
      从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉,搀和在每一盆泥里,这算代替了新泥。
      瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划,往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样,藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠,待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起,沿墙多了三尺光景的路程,或者会好一点儿;而且,这就将有一垛完全是叶和花的墙。
      藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后,不到一个月功夫,爬得最快的几株将要齐墙头了,每一个叶柄处生一个花蕾,像谷粒那么大,便转黄萎去。据几年来的经验,知道起头的一批花蕾是开不出来的;到后来发育更见旺盛,新的叶蔓比近根部的肥大,那时的花蕾才开得成。
      今年的叶格外绿,绿得鲜明;又格外厚,仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开,可以推知将比往年的盛大。
      但兴趣并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,缀一两张长满细白绒毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑剥痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑剥痕之上;好努力的一夜功夫!'生之力'不可得见;在这样小立静观的当儿,却默契了'生之力'了。渐渐地,浑忘意想,复何言说,只呆对着这一墙绿叶。
      即使没有花,兴趣未尝短少;何况他日花开,将比往年盛大呢。

      [练习答案]

      2.注意词语的写法:
        “茉”它在田字格里的位置要注意。(是上下结构的字,上半部分,大约占整个字的四分之一左右。)
        “逛”,注意笔顺。(先里后外)
      3.默写词语:
       茉莉花、稀疏、施肥、贪婪、吮吸、骄阳似火、蓓蕾、
       洁白无瑕、似雪如玉、逛街、
      4.形近字组词:
        副(副手)假(暑假)蕾(花蕾)
        福(幸福)瑕(洁白无瑕)雷(雷雨)
      5.理解词意
        稀疏:(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远。)
        洁白无瑕:(原指纯白无斑点的玉,现用来比喻没有缺点或污点。)
        似雪如玉:(象雪一样白,象玉一样纯.)
        贪婪(贪心而不知满足,也作'贪得无厌')
        骄阳似火(强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热)
        蓓蕾(花蕾,含苞未放的花)
      6.换部首,组词:
        茉(沫;抹)(泡沫;抹杀)  副(福;富) (幸福;富裕)
        疏(梳)  (梳头)    瑕(霞;暇) (晚霞;闲暇)
      7.选词填空(圈出正确的):
        ⑴枝上还露出了一个个绿色的小苞,他们正在贪婪地(吮吸 吸收)着甘甜的露水呢。
        ⑵妈妈摘下一朵叫我闻,茉莉花的香味真醉人,花香(沁入 进入)了我的心田。
      3.)课文理解:
      1.口头完成填空练习
       ○1茉莉花的生长过程:稀疏的叶子→好多叶子,露出小苞→一大簇枝丫,鼓出蓓蕾→开出小花,送来清香。
       ○2我的情绪变化:盼望,→不再关心,→惊喜。
       ○3全文以茉莉花的生长为主线,介绍了茉莉花生长、开放过程中的情形。而始终伴随左右的,是小作者对待茉莉花的不同态度。通过前后的对比,折射出了一个做人的基本道理:感悟认识事物成长会有个过程,应该有一定的耐心和做事不能半途而废,要坚持到底,这样才会有收获的道理。

      拓展作业
      1.用两、三句话介绍自己喜欢的花。
      2.作业:
       (1)熟读背诵第四节。
       (2)默写词语。
          精心 盼望 始终 关心 似雪如玉
      3.让学生用两三句话介绍一种花。
      4.区别近义词:
       盼望:殷切地期望;急切地期望.
       期望:对人或事物的未来有所等待和希望.
       惊奇:感到很惊讶奇怪.
       惊喜:又惊又喜
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