期中检测卷
时间：120分钟 满分：120分
题序
第一部分
第二部分
第三部分
总分
得分
第一部分
(1～5题 22分)
1．在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分，共6分)
(1)沉舟侧畔千帆过，____________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)________________，凫雁满回塘。(温庭筠《商山早行》)
(3)居庙堂之高则忧其民，______________________。是进亦忧，______________。(范仲淹《岳阳楼记》)
(4)面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》(其一)里说的那样，即“________________，________________”，对未来充满信心和希望。
2．阅读下面文字，回答后面的问题。(4分)
惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里cháng yáng。小小的院落，东西两侧几株挺拔的白玉兰和ē nuó的海棠依然沉寂着未动声色，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。于是找来一个耙子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮——一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。“天时人事日相催”，春天来了！
(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。(2分)
①用音序检字法查“蛰”：先查音序____，再查音节______。
②用部首检字法查“盎”：先查部首____，再查____画。
(2)根据拼音写出相应的词语。(2分)
①cháng yáng______ ②ē nuó______
3．下面加着重号成语使用不正确的一项是( )(3分)
A．人生只有经受住狂风暴雨的洗礼，才能练就波澜不惊的淡定。
B．这位把音乐作为毕生的梦想，孜孜不倦、矢志不渝地进行追求的艺术家，创作出了不朽的音乐作品。
C．公安交警支队在几乎毫无线索的情况下，抽丝剥茧，汇总蛛丝马迹，成功侦破一起致人死亡肇事逃逸案。
D．由于美国的干涉，中东许多国家战乱频繁，很多婴儿生于忧患。
4．给下列句子排序，最合理的一项是( )(3分)
①高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度。
②一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。
③面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力，总有无限的拓展空间。
④他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。
⑤高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。
A．②⑤①④③ B．②①④⑤③ C．⑤③①②④ D．⑤②③①④
5．阅读下面材料，回答后面的问题。(6分)
3月28日消息 近日，石家庄地铁2号线08标项目部对2号线一期工程终点站——西古城站进行围挡施工，标志着该车站全面进入主体土建施工阶段。
本期围挡位于石家庄市胜利北街与四水厂路、东柳路交口之间沿胜利北街南北向敷设，共使用围挡板272块，合计816米，围闭一周后，西侧围挡将继续外扩16米，最终形成南北长384米、东西宽31米的车站主体工程一期围挡。
西古城站主体结构开始围挡施工，标志着石家庄地铁2号线08标项目两个车站(铁道大学站、西古城站)即将全面进入生产大干阶段，同时也为后续施工奠定了坚实的基础。
(1)给上面的新闻拟一个恰当的题目(不超过15个字)。(2分)
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(2)阅读下面关于石家庄市居民出行情况调查的一组数据图，写出你的结论。(4分)
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第二部分
(6～21题 48分)
一、阅读下面古诗，回答6～7题。(5分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6．对这首诗内容的理解，错误的一项是( )(3分)
A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
7．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？(2分)
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二、阅读下面文字，回答8～12题。(14分)
肃王与沈元用①
陆 游
肃王与沈元用同使虏②，馆于燕山愍忠寺。暇日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞甚偶俪③，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王且听且行，若不经意。元用归馆，欲矜④其敏，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。书毕肃王视之即取笔尽补其所阙无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语⑤，略无矜色。元用骇服⑥。语云：“休夸我能胜人，胜如我者更多。”信不诬⑦也。
【注】①选自陆游的《老学庵笔记》。肃王：北宋末年宋徽宗第五个儿子赵枢，封肃王，后出使金国不归。沈元用：宋朝大臣。②虏：指北方的金国。③偶俪：对仗工整。④矜：夸耀。⑤他语：说别的事情。⑥骇服：吃惊佩服。⑦诬：虚假。
8．解释下列句子中加着重号的词语。(4分)
(1)馆于燕山愍忠寺____________ (2)元用素强记____________
(3)取纸追书之____________ (4)信不诬也____________
9．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)偶有一唐人碑，辞甚偶俪。
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(2)不能记者阙之，凡阙十四字。
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10．用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标三处)(2分)
书 毕 肃 王 视 之 即 取 笔 尽 补 其 所 阙 无 遗 者。
11．细读选文，用自己的话说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。(2分)
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12．在下面抄写出文章的中心句。(2分)
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三、阅读下面文字，回答13～15题。(9分)
成为杰出的人才究竟决定于什么
①从事教育事业将近10年，有一个问题却始终困惑着我：“成为杰出的人才，究竟决定于什么？”
②是高学历和高学位吗？但并不是每一个获得大学毕业文凭甚至更高学位者，都能够成为杰出的人才；相反的，有些没有进过大学的自学青年，也有不少人成为优秀的人才。是名校和名师吗？但并不是每一个进入重点大学的人，或是师从名家的人都能够成为杰出的人才，而有些没有进入名校或从名师的青年，也有不少人获得了极大的成功。
③经验表明，一个人能否成为杰出人才，基本上不决定于学历和学位的高低，不决定于学校和老师的名气，不决定于物质条件的优劣，只决定于他自己。
④决定于他有无远大志向和执着精神。立大志者方能成大事，孜孜以求者才能品尝到胜利的果实。古今中外，这方面的例子不胜枚举。
⑤决定于他是否爱读书。凡杰出人才都酷爱读书，将读书看作生命的一部分。北宋文坛领袖欧阳修，年少时就热爱读书，四处借书抄录阅读；成名后，他依然以读书为乐，读书伴随他的一生。
⑥决定于他是否具有自学能力。杰出人才的共同特点就是具有超强的自学能力。英国大博物学家托马斯·赫胥黎、华中师范大学历史学教授张舜徽就是典型例子。赫胥黎8岁才开始启蒙教育，只上过两年学，他完全靠自学精通了动物学、植物学、矿物学、医学，并获得过英国皇家奖章，还担任过伦敦大学的校长。张舜徽一天校门未进过，完全通过自学成为公认的一代通儒。当今大数据时代，在线学习使获取教育信息更便捷，为无师自通提供了更大空间。
⑦决定于他是否能文理兼修。国学大师钱穆曾指出：“今日国家社会所需者，通人尤重于专家。”“通人”在古代指的是既有文韬又有武略的人；在今天则指文理兼修、博古通今的人。诺贝尔是家喻户晓的人物，大多数人只知道他是个科学家，很少有人知道他同时也是一位颇有建树的文学家和精通五种文字的翻译家。很多人只关注罗德·霍夫曼获得了诺贝尔化学奖，却没有注意到他同时还出版了多部诗歌集和散文集。文理兼修使他们取得了如此伟大的成就，成为学术大师。因此，无论是学校、家长还是学子，都要走出专业化教育的误区，打好厚实的文理知识的基础。
⑧决定一个人成为杰出人才的因素有很多，对于莘莘学子而言，明确并做到以上几点，是大有裨益的。
(有删改)
13．从全文看，要成为杰出人才需要具备哪些条件？(4分)
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14．第⑦段在论证方法的使用上有什么特点？请结合具体内容分析。(3分)
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15．请为第④段补写一个恰当的事实论据。(2分)
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四、根据你对文学名著的阅读，回答16～17题。(共6分)
16．《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说，主人公保尔被视为人们的精神楷模。请结合保尔的经历，举一例谈谈保尔身上具有怎样的精神品质。(3分)
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17．《格列佛游记》中语言学校的教授提出取消词汇，采用以物示意的办法表达思想。请你依据原著内容说说这个办法的不方便之处。(3分)
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五、阅读下面的文字，回答18～21题。(14分)
爱是岁月的书签
①从家返回的途中，躺在卧铺上，她打开没看完的书，书签静静地夹在那里。拿下书签刚想夹在书的后面，忽然发现书签上有几行字。她一愣，随即心底涌起巨大的感动。
②“孤身在外，遇到选择，不要从利益出发，要从自己内心真正的喜好出发！”
③那是母亲的笔迹。离开家乡这么多年，很少回去，即使偶尔回家，也不再带着一本书。可是，母亲依然记得她夹书签的习惯，依然记得在书签上给她留下温暖的只言片语。
④她从小就喜欢看书。那时常自己制作精美的书签，看到哪一页，便夹在那儿。而母亲第一次在书签上写字，却是小学四年级时。那时她正看一本《安徒生童话》，那一天正好看到《海的女儿》，回来继续看时，就见到书签上母亲写了一句：“如果你是那条美人鱼，你会怎么做？”那个晚上，她想了这个问题许久，她都为自己的想象力而惊讶。
⑤可是，她并没有告诉母亲答案，母亲也没有问她。后来，母亲就常在书签上给她留字，或是提出问题，或是提醒学习，而她，有时也会在书签上写下自己的困惑和疑问，母亲都会及时作答。这成了母女间的默契，平时说话从不说起这些事，而她也常常更换书签。
⑥读初中时，她迷上了琼瑶的小说，心中对那些童话般的爱情极为向往，少女的心事也因此绮丽多姿，那么多的悄喜轻愁美丽而又无奈。甚至有一段时间，她有些喜欢上了班里的一个男生，年少的心里便多了一份牵念。那个晚上，写完作业，她打开那本《我是一片云》，看到书签上有字迹：“先成长，先欣赏，再开花，再芬芳。”自从读初中以来，她极少在书签上写下自己的困扰了，而母亲依然能看出她的心事，在最恰当的时间，给予她小小的温暖与帮助。
⑦然后的时光就匆忙起来，学习和繁忙，使得整个高中三年，她看书没有以往一年多。常常一本书没看完，便被扔在那里，渐渐遗忘。可是每当想起，重新翻看，依然能看到母亲的话，虽然隔了许久，却是温暖依旧。
⑧大学第一年的寒假，她带了许多书回家。而没看几本，便被偶然发现的一件事扰得心思难静。有时想让心沉入书中的情节以忘忧，却是逐字看去，头脑中没有一丝痕迹。《百年孤独》只看了一小半，虽然每天都拿起，可书签依然固定在原来的位置。她在书签上写下了无数个“孤独”，那一天终于看到母亲的回话：“我们一直在！”
⑨她又换了一枚书签，写下：“一切都是真的？”隔了一天，她从外面回来，拿起书时，看到母亲的话：“是真的！可一切都在，我们依然，一直，一直。”久久地凝望着那些字，心里便渐渐释然，是的，一切都在，一直。开学离开时，她拥抱了父亲和母亲，这是以往从没有过的举动。而父母的眼中，也闪烁着晶莹。
⑩然后是恋爱又失恋，沉默的日子里，以书遣怀，自制的书签依然，故乡却千里，再也没有那些字句慰藉无助的心灵。有一次，她给母亲买了件衣服，便把一本书连同夹着的书签一同寄回。过了些天，果然收到母亲寄回的书，书签上熟悉的字让她有要流泪的冲动：“记住曾经的美好，走向未知的美好。”
B11就在这样琐碎的成长中，她渐渐地成熟，也学会了独自去面对。大学毕业后，工作，成家，依然离母亲遥远，看书的时候便越来越少了，而那些温暖的书签，也是慢慢沉入时光的湖。只在偶尔的旧梦中重来，一枕的旧日美好时光。这次回家，也是为了散心，无论工作还是生活，都面临着重大的选择，她一时不知何去何从。而为了聊解途中寂寞，便带上本书，拿起书，就像从前般，随手做了个书签。
B12此刻，在火车上，她的心里漾着暖暖的感动，就像少年时一般。而和遥远的从前，却又是不同的心境。大一那年的寒假，她无意间得知，自己并非父母的亲生女儿，从那以后，再看到母亲的字，便多了更深一层的体悟和感激。
B13回到自己所在城市的那个晚上，她找出收藏了二十年的那些书签，一一摆放在眼前，静静地看，仿佛一道爱的桥梁，从自己的心开始，延伸向那个遥远人儿的心里。
18．选文围绕着书签写了哪几件事？(写出两件即可)(3分)
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19．解读第⑧⑨段中母女写的书签，请你将母亲要表达的意思明确地写出来。(4分)
书 签
书签解读
女儿：孤独
我不是父母亲生的，我好孤独。
母亲：我们一直在！
①
女儿：一切都是真的？
我不是你们的亲生女儿，是真的吗？
母亲：是真的！可一切都在，我们依然，一直，一直。
②
20.说说“书签”在文中的作用。(3分)
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21．下面是选文中母亲写的书签，你更喜欢其中哪一个书签？请说明理由。(4分)
(1)先成长，先欣赏，再开花，再芬芳。
(2)记住曾经的美好，走向未知的美好。
(3)孤身在外，遇到选择，不要从利益出发，要从自己内心真正的喜好出发！
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第三部分
(22题 50分)
22．阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
习惯，是逐渐适应后的一种常态，是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在，但它影响巨大。
关于“习惯”，你有什么样的经历和体验？又有什么样的认识和思考？请根据上面的材料，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②文体特征鲜明；③要有真情实感，不得抄袭和套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。
期中检测卷
1．(1)病树前头万木春 (2)因思杜陵梦 (3)处江湖之远则忧其君 退亦忧 (4)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
2．(1)①Z zhe(zhé) ②皿 五 (2)徜徉 婀娜
3．D 4.A
5．(1)石家庄地铁西古城站围挡施工 (2)石家庄市民出行首选公交车，习惯和距离是出行方式选择的主要原因。
6．B(运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情)
7．这两句诗运用比喻，以生动的艺术形象表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。
8．(1)住宿 (2)平时 (3)写，书写 (4)确实
9．(1)偶然看见一块唐朝遗留下来的石碑，碑文词句对仗非常工整。(2)记不起来的就空缺着，总共空缺了十四个字。
10．书毕/肃王视之/即取笔尽补其所阙/无遗者。
11．肃王的记忆力比沈元用好，并且肃王并未以此自我夸耀。
12．休夸我能胜人，胜如我者更多。
【译文】宋朝的肃王和沈元用一起出使金国，寄住在燕山的愍忠寺。空闲时间无事可做，就一同游览寺院，偶然看见一块唐朝遗留下来的石碑，碑文词句对仗非常工整，共有三千多个字。元用平日记忆力就很强，朗诵了一两遍就记住了，肃王一边听着一边走着，好像不在意的样子。元用回到住宿的地方，想要夸耀自己的才能，就拿纸将文章默写下来，记不起来的就空缺着，总共空缺了十四个字。(沈元用)写完了，肃王看后，就随即拿起笔将所有的缺字补齐，没有遗漏的地方。又将元用四五个错误的地方修正，(改完后)将笔放下和别人谈论其他的事，一点点骄傲的脸色都没有。元用既惊讶又佩服。肃王说道：“不要夸耀我能胜过别人，真正胜过我的人还很多呢！”确实一点也不假啊。
13．①立大志，有执着精神；②爱读书；③有自学能力；④文理兼修。
14．道理论证与举例论证相结合。先引用钱穆的话，再举诺贝尔和罗德·霍夫曼的事例，有力地论证了一个人要想成为杰出人才，需文理兼修的观点。
15．示例：建筑学家吴良镛在青年时期立下“谋万人居”的远大志向，风雨数十载，从城市规划、建筑设计到教书育人，他不知疲倦地奔忙着，探求着中国特色的城市规划之路，最终成为中国建筑学界的领军者。
16．示例：保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然不向命运屈服，克服种种苦难，拿起创作这个“新的武器”，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。表现了保尔钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质。
17．如果一个人要办的事情较多，范围比较广泛，他就不得不把一大捆东西背在背上，费时费力。
18．①小学时，母亲夹在《安徒生童话》中的书签留言启发了女儿的想象力。②初中时，母亲在琼瑶小说里的书签留言排除了女儿情窦初开的困扰。③大一寒假，女儿发现自己非父母亲生，母亲书签留言让女儿释然。④女儿深陷失恋的痛苦中，母亲书签留言开导女儿要看到生活的美好。⑤毕业后，女儿面对重大选择时，母亲书签留言提醒女儿遵从自己的内心。(答出其中任意两件，语句通顺，即给3分)
19．示例：①我们一直在你身边，你不是孤独一人。②是真的，但我们对你的爱不会改变，一切都在，我们会如从前一直陪伴在你身边。(意思对即可)
20．作为文章的线索贯穿全文；书签是母爱的象征，巧妙地赞美了母爱。(答出一点给2分，答出两点给3分)
21．示例一：我喜欢第一个书签。它用语简洁，意蕴深刻，说明青春期要以学习为重，学会欣赏别人的优点，并让自己慢慢成长，指引少男少女们正确面对成长中的心理变化。示例二：我喜欢第二个书签。它采用对偶的修辞方法，句式整齐，含义深刻，说明人生路上不要过分在意失意和挫折，要更多地关注生活的美好，怀念过去的美好，期待将来的美好。示例三：我喜欢第三个书签。它采用对比的修辞方法，给人以深刻的启示，告诉我们人生中需要做出选择的时候，不要只考虑眼前的物质利益，要更多地关注自己内心真正的需要，做更符合心意的长远选择。(从句子形式、内容两方面作答，言之成理即可)
22．略。