二年级下册语文《海中救援》同步练习

　　　　　　　　　　　　　7、海中救援

　　一、形近字组词。
　　　　博（ ）载（ ）筒（ ）艇（ ）低（ ）哀（ ）
　　　　搏（ ）栽（ ）简（ ）挺（ ） 抵（ ）衰（ ）
　　
　　二、写出量词。
　　　　一（　 ）渔船　 一（　 ）队伍　 一（　 ）小时
　　　　一（　 ）电脑　 一（　 ）忙乱 　一（ 　）海浪
　　
　　三、根据意思，写出相关词语。
　　　1）对工作尽心尽力，一点也不松懈、懒惰。（　　　　 ）
　　　2）形容精神非常疲惫，没有一点力气。　　（　　　　 ）
　　　3）形容呼吸次数多，不断喘气的样子。　　（ 　　　　）
　　
　　四、整理下列句子的顺序。
　　　（　 ）吴老师把同学们画好的画贴在黑板上，让同学们评谁画得好。
　　　（ 　）原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的公鸡的嘴了。
　　　（　 ）图画课上，吴老师叫每个同学画一只自己最喜爱的小动物。
　　　（ 　）同学们认真地画起来。
　　
　　三、根据课文内容选词填空，然后认真抄写划线的句子。
　　　　　　　　　　　救援　 营救 　求救　 得救
　　　　在一个月黑风高的夜晚，海上的暴风掀翻了一条渔船。在紧急关头，船员们发出了（　　　　 ）的信号。村民们立刻组成了志愿救援队，出海（　　　　 ）。为了抢救第一次没被救上来的船员，16岁的汉斯挺身而出，参加（　　　　 ），最后，遇险的船员全部（ 　　　　）。
　　
　　四、连句成段。
　　　（　 ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
　　　（　 ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
　　　（　 ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
　　　（　 ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
　　　（　 ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
　　四、借助板书的提示，选择其中一次救援，把救援过程说清楚。
　　　　　　　　　　　　　　　　海中救援
　　　第一次　　　　　　　　　　 第二次
　　　　　　　　　救援勇士　　　村民们　　　　　　 汉斯
　　　　　　　　　搏斗　　　　　聚集岸边　　　　　 挺身而出
　　　　　　　　　精疲力竭　　　举起灯笼　　　　　 吻别母亲
　　　　　　　　　气喘吁吁　　　照亮归路　　　　　 加入救援
　　　　　　　　　　　　　　　　同心协力
　　　　　　　　　　　　　　　　全部得救
　　*五、想象写话。
　　　　　请大家想象一下，当获救的人们上岸时，等待的人们会怎么做？又会怎么说呢？
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