导学单
蝙蝠和雷达
1、给生字注音：
捕捉（ ） 飞蛾（ ） 蚊子（ ） 荧光（ ）
躲避（ ） 敏锐（ ） 阻碍（ ） 苍蝇（ ）
2、查资料理解。
雷达 超声波 仿生
合作学习：
1）、把课文读正确、读通顺，了解每一个自然段的意思。
2）、用∥给课文分段。
3）、认真默读第4、5自然段，填写下表。
| 试验次数 | 做法 | 结果 | 结论 |
| 第一次 | |||
| 第二次 | |||
| 第三次 |
4、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？
默读第7、8自然段，填空。
雷达的天线相当于蝙蝠的（ ）
雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的（ ）
雷达的荧光屏相当于蝙蝠的（ ）
5、课文的第二自然段在结构上起（ ）作用。