上册第三单元检测卷
时间：150分钟 满分：150分
题序
一
二
三
四
总分
得分
卷Ⅰ
一、积累与运用(40分)
(一)选择题(每题3分，共30分)
1．下列词语加点字注音完全正确的一项是( )
A．谪守(zhé) 环滁(chú) 投箸(zhù) 岸芷汀兰(dīnɡ)
B．琅琊(yá) 伛偻(lóu) 野蔌(sù) 雾凇沆砀(hànɡ)
C．潇湘(xiāo) 霏霏(fēi) 婵娟(chán) 日星隐曜(yào)
D．觥筹(ɡōnɡ) 阴翳(yì) 更定(ɡènɡ) 浩浩汤汤(shānɡ)
2．下列加点词语解释有误的一项是( )
A．南极潇湘(尽头)
B．有亭翼然临于泉上者(像鸟张开翅膀一样)
C．湖中焉得更有此人(还)
D．暂凭杯酒长精神(增长，振作)
3．下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是( )
A．前人之述备矣/名之者谁
B．刻唐贤今人诗赋于其上/至于负者歌于途
C．登斯楼也/望之蔚然而深秀者，琅琊也
D．而年又最高/朝而往，暮而归
4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )
我们欣赏中外精彩的绘画，可以举出它们很多优点，潇洒自然常常是它们共同的长处。画师选择各种素材入画，都经过十分______的选择，但是体现于画幅上，却往往十分自然。卓越的画师，______敢于画______的山川，气象万千的远景，也敢于画平常的静物，画嬉戏的小孩，画断脚的螃蟹，画蛀孔的蔬菜……______一经他选中入画，也就涉笔成趣，给人一番自然的美感。
A．严肃 因为 健壮美丽 所以
B．严格 因为 壮丽雄伟 所以
C．严肃 不但 健壮美丽 而且
D．严格 不但 壮丽雄伟 而且
5．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A．阳春三月，各种鲜花竞相开放，游人置身花海，顿觉心旷神怡，身心都得到放松。
B．小镇虽地处偏远，但这里民风淳朴、政通人和，百姓们生活得怡然自得。
C．打造“森林天水”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
D．从高处俯瞰沙河村，农田阡陌觥筹交错，村舍错落有致，田野乡村掩映在青山绿树之间，宛若一幅秀美壮丽的油画。
6．下列句子没有语病的一项是( )
A．谁也不会否认长江不是向东流的。
B．一个人的道德品质对其人格的形成、健全和完善都起着至关重要的作用。
C．情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。
D．许多海洋生物的药用价值正在逐渐被推广和发现，从海藻中可以提取抗癌物质。
7．下列句子中没有通假字的一项是( )
A．属予作文以记之 B．百废具兴
C．已而夕阳在山 D．玉盘珍羞直万钱
8．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A．乃/重修/岳阳楼 B．游人去/而禽鸟乐也
C．将/登太行/雪满山 D．怀旧/空吟/闻笛赋
9．下列句子没有使用修辞方法的一项是( )
A．明月几时有？把酒问青天。
B．作亭者谁？山之僧曰智仙也。
C．至于负者歌于途，行者休于树。
D．湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
10．下列有关文化常识的表述，错误的一项是( )
A．《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。范仲淹，字希文，谥号“文正”，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。
B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情和见解。
D．“千里共婵娟”里的“婵娟”指月亮。月亮的别称还有“玉兔”“嫦娥”等。
卷Ⅱ
(二)诗文填空(每空1分，共10分)
11．(1)槲叶落山路，______________。(温庭筠《商山早行》)
(2)今日听君歌一曲，____________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)____________________，肯将衰朽惜残年！(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4)三年谪宦此栖迟，____________________。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(5)《湖心亭看雪》中点明时间地点的句子是：____________________，____________。
(6)任何事都不可能圆满，人生本来就充满了悲苦与欢乐，正如苏轼在《水调歌头》中所写：__________________，__________________。(只写三句中的前两句)
(7)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：____________________，____________________。
二、阅读与理解(40分)
(一)古诗赏析
阅读李白的《行路难》(其一)，完成第12题。(共4分)
行路难(其一)
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
12．(1)下列对这首诗的赏析有误的一项是( )(2分)
A．本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。
B．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。
C．“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。
D．“多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。
(2)通过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？(2分)
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阅读苏轼的《水调歌头》，完成第13题。(共4分)
水调歌头
苏 轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
13．(1)天上宫阙如此美好，但作者毕竟更爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向入世情怀的过渡？(2分)
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(2)说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”的理解。(2分)
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(二)文言文阅读
阅读范仲淹的《岳阳楼记》，完成14～17题。(共9分)
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
14．下列加点词解释有误的一项是( )(2分)
A．增其旧制(规模)
B．此则岳阳楼之大观也(壮丽景象)
C．薄暮冥冥，虎啸猿啼(昏暗)
D．或异二者之为(有时)
15．用现代汉语翻译下面句子。(2分)
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
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16．下列句中停顿的划分不恰当的一项是( )(2分)
A．予/观夫/巴陵胜状 B．刻/唐贤今人诗赋/于其上
C．此/则岳阳楼之/大观也 D．其/喜洋洋/者矣
17．有同学读了杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，觉得伟大的“诗圣”怎么只写个人的遭遇，另有同学觉得这首诗表现了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。对此你怎么看？谈谈你的理解。(3分)
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阅读欧阳修的《醉翁亭记》，完成18～22题。(共11分)
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
18．解释下列句中加点的词。(3分)
(1)醉翁之意不在酒____________
(2)若夫日出而林霏开____________
(3)杂然而前陈者____________
19．用现代汉语翻译下面句子。(2分)
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
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20．下列句中停顿的划分正确的一项是( )(2分)
A．而/不知太守之乐/其乐也
B．而不知/太守/之乐其乐也
C．而/不知太守之/乐其乐也
D．而不知/太守之乐其/乐也
21．《醉翁亭记》中极力渲染“乐”字，表达了作者怎样的思想感情？(2分)
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22．欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同乐，这给你怎样的启示？(2分)
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阅读下面两则文言文，完成23～26题。(共12分)
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
(选自张岱《湖心亭看雪》)
23．解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)欣然起行____________ (2)月色入户____________
(3)是日更定矣____________ (4)上下一白____________
24．给下面句子划分朗读节奏。(划两处)(2分)
余 拏 一 小 舟 拥 毳 衣 炉 火 独 往 湖 心 亭 看 雪
25．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)但少闲人如吾两人者耳。
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(2)莫说相公痴，更有痴似相公者！
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26．请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。(2分)
相同点：为了突出景物特点(甲文月明，乙文雪大)，两文都运用了____________的描写手法。
不同点：甲文运用了____________的描写手法，乙文运用了白描、点面结合的描写手法。
三、综合性学习(共10分)
九年级(1)班准备开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你完成以下活动内容。
27．请你为此次活动主持人设计一段开场白。(100左右)(4分)
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28．在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。(2分)
(1)排风流人物座次 (2)诵风流人物诗文
(3)____________________ (4)____________________
29．在搜集整理资料中，小明发现文化名人灿若群星，他不禁拟写了一副对联，但下联不符合对联的要求，请你修改，并再对出一副新的下联。(4分)
上联：文天祥留取丹心狱中书志
下联：东篱采菊安贫乐道陶渊明
修改：________________________________________________________________________
新创：________________________________________________________________________
四、作文(60分)
30．(一)话题作文
心态，即心理状态。一个人的心态很重要。一个幸运儿，如果心态不正常的话，可能身在福中不知福；一个命运坎坷的人，如果有良好的心态，照样可以笑口常开。评价自己，也要有良好的心态，如果把自己看得过重，那就很可能拒绝指教，陷入孤立；如果把自己看得低一些，用一颗谨慎、敬畏的心去对待周围的人和事，许多困难也许会迎刃而解……
请以“心态”为话题，写一篇作文。
(二)半命题作文
题目：生活需要________
请将题目补充完整后作文。
要求：①以上两题，任选其一作文；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字，书写规范工整；④凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
参考答案与点拨
1．C(A.dīnɡ—tīng；B.lóu—lǚ；D.ɡènɡ—ɡēnɡ)
2．A(至、到达)
3．B(均为介词，在。A.助词，的/代词，代指醉翁亭；C.表陈述语气/表判断语气；D.表递进，而且/表修饰，无实义)
4．D
5．D(觥筹交错：形容许多人聚在一起饮酒的热闹情景。用在这里不恰当)
6．B(A.否定不当，将“不是”改为“是”；C.两面对一面，将“的好心情”改为“心情的好坏”；D.语序不当，应将“推广”与“发现”互换位置)
7．C(A.“属”同“嘱”；B.“具”同“俱”；D.“羞”同“馐”，“直”同“值”)
8．C(将登/太行/雪满山)
9．A(B.设问；C.互文；D.白描)
10．B(欧阳修是宋代的)
11．(1)枳花明驿墙 (2)暂凭杯酒长精神 (3)欲为圣明除弊事 (4)万古惟留楚客悲
(5)崇祯五年十二月 余住西湖 (6)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 (7)巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身
12．(1)D(这两句用语短促，感情激越，从这跌宕起伏的感情中，我们可以体会到诗人万般艰难、前路未明，内心矛盾的心情) (2)一个积极、乐观、执着的诗人形象。
13．(1)起舞弄清影，何似在人间。(2)示例：但愿人人年年平安，相隔千里也能共享这美好的月色，表达了作者的祝福和对亲人的思念，也表现了旷达的态度、乐观的精神。
14．D(或：或许、也许，表示委婉语气)
15．在朝廷上做官则替百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官则替君王担忧。
16．C(此则/岳阳楼/之大观也)
17．示例：我认为《茅屋为秋风所破歌》不是孤立地写个人遭遇，而是以自己的遭遇表现天下寒士的遭遇，结尾“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜……吾庐独破受冻死亦足”等句，表达了杜甫舍己为人的牺牲精神，这跟范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”在精神、情怀上是一致的。
18．(1)意趣，情趣 (2)散开 (3)陈列，摆开
19．野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。
20．C
21．表达了作者与民同乐的思想感情。
22．略。(围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为”回答即可)
23．(1)高兴地 (2)门 (3)这 (4)全
24．余拏一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭看雪
25．(1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。(2)不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！
26．情景交融 虚实结合
27．在我国历史长河中，曾经涌现出了无数风流人物。陈胜仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身；李白“斗酒诗百篇”；范仲淹“先天下之忧而忧”……他们的事迹载入了史册，被后人一代一代传诵。下面，让我们一起“话说千古风流人物”，接受精神的洗礼！
28．示例：评风流人物功过 写风流人物英姿
29．修改：陶渊明安贫乐道东篱采菊 新创：范仲淹忧乐天下登楼抒怀(此题为开放性试题，不设统一答案，基本符合对联知识即可)
30．略。
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