教学
要求 1.使学生学会查字典,养成勤查字典的好习惯。
2.使学生学会如何确定独体字的部首。
3.培养学生的口头表达能力。
4.学会转述
重点
难点 1.使学生学会如何确定独体字的部首,养成学生勤查字典的好习惯。
2.培养学生的口头表达能力-----转述。
教学
课时 两课时
1.教会学生如何确定独体字的部首。
2.培养学生的书写能力。
字典,投影。
一 继续学习部首查字法
1.同学们,我们学过了用部首来查字的方法。下面,我们先来做一个小练习,看谁查得又快又对。
生 字 部 首 还剩几画 音 节 组 词
根
涛
私
病
含
迟
2.请学生说一说自己查的结果。
3.归纳总结:这六个字虽然是我们没有学过的字,但是同学们都查得非常快,这是为什么呢?这是因为这几个字的部首都非常好确定,一目了然,所以,同学们就查得很快。
4.下面请同学们再看一组练习,看完说说你的感受。
生 字 应查的部首 除部首外的笔画数 总的笔画 读 音
世
义
电
书
我
(这几个字都是独体字,所以偏旁不好确定。)
5.今天,我们就来看一看怎么确定独体字的部首。请同学们打开课本,读一读老师和学生的对话,读完后说一说你从中了解到了什么。(读完后我知道了,如果一个字不能拆开,就可以按起笔的笔画查起。)
6.按照这个方法,我们来查一查这五个字。
7.请学生说一说查的结果。
世:“一” 四画 五画 shì 义:“丶” 两画 三画 yì
电:“丨” 四画 五画 diàn 书:“乛” 三画 四画 shū
我:“丿” 六画 七画 wǒ
二 写字有方
1.今天,“写字有方”给我们提的问题是女字旁的字,该怎样写才好看?我们来看看这几个字:娘、妹、姑、妈,这几个字该怎么写呢?
2.请学生在书上描这几个字,边描边思考每个“女”该怎么写才好看。
3.请学生讨论。
学生甲:“女”的第一笔应该是“ㄑ”，读作“撇点”。
学生乙:撇直点斜，提画应该让右。
4.请学生按照这样的方法练习写这三个字。
练 习 2
独体字的偏旁→第一笔 丰:一
女字旁：娘 妹 姑 妈
1.用部首查字法查字。
生字 应查的部首 除部首外的笔画数 读音
千
去
电
附答案：
千： 十 一 qiān
去：图 二 qù
中：丨 三 zhōng
2.练习书写“娘、妹、姑、妈”四个字。
1.指导学生进行词语积累。
2.进行口语交际练习,培养学生的口头表达能力。
投影
一 指导学生进行词语和古诗积累
1.出示以下四个词:百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、色色俱全。请学生借助音节来读这四个词。
2.读了这四个词,你认为它们是用来形容哪些事物的?
学生甲:我觉得这四个词都可以形容花儿。
学生乙:我觉得这四个词都可以形容春天。
3.对了,这四个词都是可以用来形容春天美好的景色的,你能用上其中的一个或两个说一句话吗?
学生甲:春天到了,百花盛开,一片生机勃勃的景象。
学生乙:春天到了,各种鲜花竞相开放,争奇斗艳。
4.读一读：出示：课本32页《早春》，学生熟读背诵，小组内互相评价检查。
二 进行口语交际—学会转述
1.老师说：大家好，明天下午，我们班举行树叶贴画比赛，要求学生带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校，你们谁能把老师刚说过的通知内容转告给她？见到她你该怎样说？
2.明白什么叫“转述”,“转述”不同于背诵,它要求把转述的主要内容、要求听明白后,转述给别人,不必一字不漏像背诵一样,所以转述应该做到:①认真倾听转述内容。②理解需转述的内容。③用自己的语言进行转述。
3.各学习小组活动。看看谁转述得正确、全面，还不罗嗦。
4.各组选出的代表在全班转述,全班同学打分。（练习转述,老师进行指导。）
练 习 2
学会转述：认真倾听转述内容。
理解需转述的内容。
用自己的语言进行转述。
1.词语连一连
百花 斗艳 五彩 俱全
争奇 盛开 色色 缤纷
附答案：
百花齐放 争奇斗艳 五彩缤纷 色色俱全
2.学转述
明天班级要进行班级“扮靓我班”活动，要求同学们，每人带一盆鲜花到班级，品种不限，到下午放学再自行带回，你也可以拿自己的花和其他学生交换，前提是对方也愿意和你交换。
请你根据上面的通知，把内容全面地转述给爸爸妈妈。