小学语文二年级下册大象的耳朵第一课时教案
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教学基本信息 |
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课题 |
19大象的耳朵（第一课时） |
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学科 |
语文 |
学段：小学 |
年级 |
二年级 |
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教材 |
书名：义务教育教科书 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年12月 |
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教学目标及教学重点、难点 |
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【教学目标】 1、认识“似、耷”等16 个生字，读准多音字“似、扇”。能发现“又、土”等字做偏旁时的笔画变化；发现“车、牛”等字做偏旁时笔顺发生变化。写好“慢、根、扇、劝、堆、转、特”7 个字。 2、能正确、流利地朗读课文，读好问句。大体了解课文内容。
【教学重点】 1、认识“似、耷”等16 个生字，能发现“又、土”等字做偏旁时的笔画变化； 发现“车、牛”等字做偏旁时笔顺发生变化，写好“慢、根、扇、劝、堆、转、特”7 个字。 2、能正确、流利地朗读课文，读好问句。 【教学难点】 发现“车、牛”等字做偏旁时笔顺发生变化。 |
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教学过程(表格描述) |
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教学环节 |
主要教学活动 |
设置意图 |
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活动一：初读 |
1. 教师带读课文，学生边读边在书中标出自然段序号。 2. 集体交流，订正、修改。
1. 挑战读正确、读流利，随文识字。重点指导第1、第11 自然段： （*多音字“扇、似”：读准字音，会组词，知道读音规律，会在语境中运用。 *了解比喻句。了解“耷拉”“竖着”的意思。 *指导读好第11 自然段，随文识字“痛、烦”）
2. 挑战读好问句，随文识字。 （1） 读文章，用横线画出文中的问句。 （2） 指导读好问句。
1. 游戏“摘苹果”，复习认读生字。 2. 给“根、慢”两个生字组词。 3. 指导写好7 个字“慢、根、扇、劝、堆、转、特”。 （重点引导发现：“又、土”等字做偏旁时的笔画变化；发现“车、牛”等字做偏旁时笔顺发生变化。） 4. 学生独立练习书写生字。 |
初读文章，了解内 |
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课文，标画自 |
容，标出自然段序 |
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然段序号。 |
号。 |
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活动二：争当 |
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“朗读小达 |
朗读课文，读好含 |
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人”。 |
有生字多的段落， |
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随文识字。 |
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朗读课文，读好问 |
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句，随文识字。 |
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活动三：争当 |
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“识字小能 |
当堂复习巩固生 |
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手”“书写小明 星” |
字。 发现汉字书写规 |
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律、指导写好汉 |
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字。 |
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