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    2022-11-25 一年级人教版语文

    《晨光》公开课教案


    【教学目标】


    通过生活的观察,让学生感悟世界万物复苏了,为春天增添了生机。


    【教学重难点】


    通过读诗仿写自己心里流淌的诗。


    【教学过程】


    一、 开启诗(老师谈话后,用优美的声音给学生读开启诗)


    伴着晨光,伴着欢声笑语,我们又迎来了新的一天。  亲爱的同学们,  用我们最美妙的声音开启美好的一天吧


    二、复习《露珠》


    女:谁都不要告诉好吗?       清晨庭院角落里,       花儿悄悄掉眼泪的事。男:万一这事说出去了,     传到蜜蜂耳朵里,     它会像做了亏心事一样,      飞回去还蜂蜜的。合; 谁都不要告诉好吗?     清晨庭院角落里,     花儿悄悄掉眼泪的事。     万一这事说出去了,     传到蜜蜂耳朵里,     它会像做了亏心事一样,      飞回去还蜂蜜的。三、学习新儿歌《晨光》


        今天是清明节过后,第一天上学,孩子们放了三天的假,对于今天来到学校,孩子们可能会有些不适应。三天的长假,孩子们或多或少都能从身边感受到春天的气息。在此基础上,继续和孩子们走进春天的世界,从而感受到诗歌的魅力,同时,也想通过这首诗歌叫醒孩子们,让孩子们能够很快的进入到学习的状态。来,和我们一起读一读这首诗吧!


    晨光


    金  波


    女:晨光叫醒了风,


    风叫醒了树,


    树叫醒了鸟,


    鸟叫醒了云。


    男:云变成了雨滴,


    滴落在大海;


    海水变蓝了,


         洗亮了升起的太阳。


    齐:太阳睁着亮眼睛,


              望着树,望着花,望着鸟,


    到处花花绿绿,


    到处热热闹闹。


    1、 集体读,边读边想像。


    2、 分角色读。


    3、 配乐集体读。


        在朗诵的过程中,我问孩子们,“晨光叫醒了风,风叫醒了树, 树叫醒了鸟, 鸟叫醒了云。 那云又会叫醒了谁呢?哦,叫醒了你,你来读读,叫醒了……,叫醒了……,你来读一读,我想,在这美丽的春天里,也一定叫醒了咱们蜗牛班级里所有的孩子们,那就让我们一起来读一读吧!”


    4、 认识云。


    5、 读《云》。


    云    我想变成    一朵云。    又松又软    飘在蓝天里    从这头到那头    看够了风景,    晚上就跟月亮    捉迷藏。        玩腻了    就变成雨。    跟雷公    结个伴,    一起跳到       人家的池塘里去


    6、 仿写。


    7、 展示学生写的诗。


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