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    2022-04-02 三年级人教版语文

    教学过程

    1.出示生字,自由练读。

    2.生字组词,巩固识字。

    3.指导书写“喂”。提示口字旁占左上半格,不宜写大,右下部分不是“衣”,注意不要多加笔画。提示“漏、喂、贼、狼、抱、胶、偏”都是左右结构的字,左窄右宽,“胖、驴、粘”也是左右结构的字,但这几个字左右相当,“莫、架”是上下结构,下面的横要写得长一些,能够托住上面的部分。“厉”是半包围结构,写得时候要注意里面是“万”而不是“力”。


    课题 27漏 第2课时 课 型 新授课 累计课时  

    教学内容

    教学目标

    1.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会故事的趣味性。

    2.能借助示意图复述故事。


    教学重难点

    有感情地朗读课文,体会故事的趣味。

    借助示意图复述故事。

    学法指导 教具准备

    教学过程

    一、回顾内容,再读故事

    1. 老爷爷和老婆婆说的漏,是怕(漏雨)

    2. 老虎和贼认为“漏”是一种特殊的东西,怪物、可怕的动物等,所以用引号引起来。

    3.提问:同是漏,因为理解不同,所以有了这个有趣的故事,那回忆一下,

    这个故事里除了有老爷爷、老婆婆、老虎、贼、还有谁?(小胖驴)谁能看着黑板,给大家讲讲这个有趣的故事。【老爷爷、老婆婆养了一头( ),老虎、贼啊都惦记。老虎和贼正在( ),却听老婆婆说怕( )。它们听见赶紧( ),一直到了( )。贼下树,虎回走,它俩树下( ),吓得大喊( )啊!驴圈里,( )在吃草,老婆婆的屋顶( )啦!】

    二、理清层次,梳理文意

    同学们小小年纪却这么厉害,老师给大家省掉了那么多的内容,大家都能把主要内容补全,真是太会读书啦!

    1.学习1-2段,感受小胖驴的诱人

    2.学习3-5段,“偷”

    3.学习6-12段,“逃”

    4.学习13-18段,“遇”

    5.学习19-20段,小胖驴


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