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  • 《我家跨上了“信息高速路”》第二课时教学设计

    2021-12-06 三年级下册语文人教版

    三年级语文下册《我家跨上了“信息高速路”》第二课时教学设计


    第二课时


    引导学生朗读课文


    交流体会


    1.出示:进入网络,就好像跨入了信息高速路。找出文中类似这样打比方的句子,说一说自己的体会。


    2.交流体会,深入认识网络的神奇及作者兴奋的心情。


    “电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网,把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起”──网络为人们提供了广泛的信息。


    “进入网络,就好像跨上了信息高速路”──网络为人们便捷高效地提供信息。


    “有了网络,五湖四海的人随时可以交流,咱们的地球就变成了一个小村庄”──网络使世界各地的人没有了距离,身在家中却可广泛联系。


    “我感到地球一下子变小了,知识的大门向我敞开了”──网络信息资源的丰富将改变人们的学习方式。


    “我听了更加喜欢这个新朋友了”──网络功能的神奇、信息的丰富赢得“我”的青睐。


    联系实际


    请上过网的同学交流一下收获。


    有感情朗读课文


    1.任选一段能够表现网络功能神奇和作者兴奋心情的段落,练习有感情朗读。


    2.以挑战赛的形式让更多同学展示朗读水平。


    布置作业


    有条件的同学课后请亲自跨上“信息高速路”,查一查有关机器人的资料,准备与同学们交流。


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